2019-2020年中考试生物试卷含解析

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1、2019-2020年中考试生物试卷含解析　一.选择题（本题包括40小题，每小题2分共80分，每题只有一个选项最符合题意．）1．把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将（　　）A．直立生长B．向左侧弯曲生长C．向右侧弯曲生长D．停止生长2．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（　　）A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段3．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（　　）A．B．

2、C．D．4．如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（　　）A．生长素由④向③移动B．生长素由②向①移动C．生长素由①向③移动D．③处生长比④处快5．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（　　）A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏6．如图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地

3、杂草生长影响研究”的结果图．根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是（　　）A．aB．bC．cD．d7．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性．以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性（　　）A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C．置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D．在自然状态下，松树长成塔形8．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　）A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．在③处刺激引起的效应器产生反应不属于反射C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递

4、只能是单向的D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应9．关于植物激素作用的叙述，正确的是（　　）A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无子果实10．下列对植物激素的叙述中，错误的是（　　）A．在植物体内含量极少B．对植物生命活动具有调节作用C．在植物体一定部位产生D．各种激素在植物体内独立起作用11．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（　　）A．B．C．D．12．人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（　　）A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴13．在

5、下列物质中，不属于人体内环境的组成成分的是（　　）A．抗体B．DNAC．葡萄糖D．二氧化碳14．下列有关稳态的叙述中，错误的是（　　）A．人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行15．神经调节的基本方式是（　　）A．刺激B．反射弧C．反射D．兴奋16．如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是（　　）A．能缩手，感觉疼痛B．不能缩手，感觉疼痛C．能缩手，无感觉D．不能缩手，无感觉17．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的

6、塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄．该过程中起作用的激素是（　　）A．乙烯B．脱落酸C．赤霉素D．生长素18．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（　　）A．B．C．D．19．下列有关突触的叙述，正确的是（　　）A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜20．如图为水平衡调节机制，请据图判断A、B、C依次为（　　）A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C．抗利尿激素

7、、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素21．某人大脑受到损伤，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这表明大脑受伤的区域是大脑皮层的（　　）A．听觉中枢B．运动中枢C．感觉中枢D．言语区22．下列属于人在炎热环境中身体变化的是（　　）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强．A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③23．一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是（　　）A．散热减少，产热随后增加B．散热增加，产热随后减少C．散热减少，产热随后减少D．散热增加，产热随后增加24．

8、给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其