语言垃圾地悄悄话

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1、实用文档教学内容：垃圾的悄悄话教学目标：1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。2、知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。3、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。教学准备：1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。2、创设环境：垃圾角3、情景表演（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。教学过程：1、教师正在清扫垃圾，后把垃圾倒在垃圾桶，向幼儿出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导：小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老

2、师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。提问：（1）刚才有什么垃圾在说话？（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。提问：实用文档（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？（2）为什么会有这么多垃圾？（3）垃圾对人们有什么害处呢？（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境？4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境

3、。先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。5、活动结束：教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。附故事：垃圾的悄悄话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：“我的身

4、体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心。实用文档小雨点-幼儿园中班语言教案活动准备：1、有目的地引导幼儿观察自然景象。2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。活动过程：1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》（放录音）。提问：实用文档儿歌的名称叫什么？噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？它们都落到哪里了？3、出示可操作性图片

5、，请幼儿再次欣赏儿歌。提问：花园里有谁？花儿怎样了？（理解动词：张）谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（理解动词：摇）苗儿在哪里？它在干什么？（理解动词：拔）4、学习儿歌。（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌。5、仿编儿歌。教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。（1）揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？（2）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？谁会怎么样呢？引导幼儿园用儿歌里的句式说话。（3）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样

6、呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。a让幼儿自由说。实用文档b请幼儿个别说。（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。6、教师小结评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。小猪胖胖-中班语言教案阅读活动：小猪胖胖（中班）活动目标：1．能有顺序地观察画面理解画面内容，并用短句进行表达。2．懂得与同伴分享是很快乐的事。活动准备：小图书人手一册；大图书1本；故事录音；小猪、小鸟、小猴、松鼠、白云等头饰各一份；气球两只；篮子一只等活动流程：自由阅读――师生共阅――学讲故事――讨论讲述――延伸活动活动过程：一．幼儿自由阅读1．导入：今天，老师给你们带来了一本图书。

7、瞧，封面上有谁？猜猜里面可能讲一个什么故事？实用文档2．幼儿自由阅读。引导幼儿看看书上有谁？在干什么？说了什么？3．提问：书上讲了一个什么故事？二．师生共同阅读1．胖胖到哪去？（丰富词：野餐）2．谁来了？小鸟为什么会飞来？小鸟看见胖胖会说什么？胖胖怎么说？3.后来又来了谁？它对胖胖说什么？胖胖给它什么？4．小猴子来了，它说了什么？5．这么香的食物又引来了谁？白云住的这么高，怎么送给它呢？6．胖胖最后剩的东西多吗？胖胖吃的开心吗？为什么？三．讨论讲述1．胖胖到草地上去野餐准备了哪些东西？送给了哪些小动物？2．最后，胖胖的心里觉得怎么样？为什么？四．延伸活动在

8、区域活动中自由选择头饰，进行表演活动。兔子先生去散步（语言）目标：