开学第一课(刘俊峰)

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1、初中语文开学第一课可幻戈登斯顿国际学校一、何为语文？二、如何学好语文？三、语文课堂学习的具体要求：四、其他事项：可幻戈登斯顿国际学校一、何为语文？语文=语言+文字可幻戈登斯顿国际学校平常说的话叫口头语言，写到纸面上的话叫书面语言。语就是口头语，文就是书面语。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。－－叶圣陶可幻戈登斯顿国际学校什么是语文语文,是李太白的杯中酒;语文,是曹雪芹的梦中泪;语文,是鲁迅的彷徨呐喊;语文,是郭沫若的凤凰涅磐;语文,是千里冰封万里雪飘的北国寒冬;语文,是朱自清的和风细雨;语

2、文,是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。可幻戈登斯顿国际学校语文是一门简单实用有趣的学科嬉笑怒骂皆成文章书信——演讲——谈话——辩论——广告语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》

3、……可幻戈登斯顿国际学校你知道其中的哪些典故？哪几本书？除此之外，你还知道哪些典故？读过哪些本书？可幻戈登斯顿国际学校下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回答：有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什么不从校门走？他说：。（美特斯邦威）校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？他说：（李宁）校长问他翻墙是什么感觉？他指了指鞋子，说：（特步）第2天，他从正门进学校，校长问他“怎么不翻墙了？”他说：（安踏）第3天，他穿混混装，校长说他不能穿混混装.他说：（森马服饰）校长说：我要记你大过。他说：为

4、什么？校长说：（动感地带）不走寻常路一切皆有可能飞一般的感觉我选择我喜欢穿什么就是什么我的地盘我做主可幻戈登斯顿国际学校二、如何学好语文？你听说过什么办法？你认为哪些比较可行可幻戈登斯顿国际学校老师的建议：1、课内“六要”：①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅可幻戈登斯顿国际学校2、课外要做到“四多”①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心

5、得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息可幻戈登斯顿国际学校三、语文课堂学习的具体要求：可幻戈登斯顿国际学校一、做好课文的预习按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。并尝试自主绘制思维导图（粗略图）可幻戈登斯顿国际学校二、认真听课1、结合预习情况，有目的的认真听好课。在思维导图粗

6、略图绘制基础上，进一步完善，绘制思维导图精细图。2、整理思路，在处分理解课文内容的基础上绘制思维导图凝练图。可幻戈登斯顿国际学校三、课后认真复习1、完善思维导图绘制。2、按时完成作业，并保证作业质量。3、复习本课字词，准备下一节课听写。可幻戈登斯顿国际学校四、其他事项：可幻戈登斯顿国际学校1、课前演讲写好稿子在方格稿纸上，可提前一天给老师看，内容可关于语文的各方面。时间3-5分钟。其他同学点评.2、《丝路花雨》（1）每周至少写随笔或日记两篇内容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘

7、抄或读后感。3、积累每周背诵两首古诗词可幻戈登斯顿国际学校四、每天练习一篇钢笔字。预习案课前自主完成，平时抽查，一个单元学完后交一次。作业课下完成，第二天早上交。五、作业六、课外阅读（内容自主选择）可幻戈登斯顿国际学校七、需要准备物品：1、《新华字典》2、《钢笔字帖》3、图书角（每人4本）可幻戈登斯顿国际学校推荐书目：⑴《西游记》吴承恩著;(2)《水浒传》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》鲁迅著；⑷《骆驼祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著⑹《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著；⑺《格列佛游记》（英）斯威夫特著；

8、⑻《童年》（俄）高尔基著；⑼《钢铁是怎样练成的》（俄）奥斯特洛夫斯基著；⑽《名人传》（法）罗曼·罗兰著。可幻戈登斯顿国际学校亲爱的同学们，我为拥有你这样优秀的学生而骄傲。俗话说：“得天下英才而教之，其乐无穷”。求知和学习，是一项艰苦的劳动，它决不仅是诗情画意，轻歌曼舞的田园诗，更是失败与成功，苦恼和欢乐相织的交响曲。让我们紧握勤奋的钥匙，去开启成功之门，把理想变为现实。送给大家可幻戈登斯顿国际学校