高二上理综(生物)第一次月考模拟测试(二)(必修3)

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1、高二上理综(生物)模拟测试(二)说明:本试题分两个部分,Ⅰ卷为选择题,共6小题,共36分;Ⅱ卷为非选择题,共5题,共计54分。总分90分。第Ⅰ卷(选择题,共36分)一、选择题(本题包括6个小题,每题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关生物多样性与进化的叙述中,不正确的是()A.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的简状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征C.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了

2、生物进化的方向2.下列关于人体内环境的描述中,错误的是()A.血浆的主要成分包括水、血红蛋白、神经递质、尿素和激素等B.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量相关C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等3.下图为内环境稳态的概念图,相关分析错误的是()A.A、B可以分别是体液调节、免疫调节B.C可表示体温,其调节中枢位于下丘脑C.内环境维态有利于酶正常发挥催化作用,维持细胞正常代谢D.内环境稳态就是指它的理化性质保持动态平衡4.图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,图乙表示突触,有关

3、叙述错误的是()A.轴突膜处于②状态时钠离子内流B.轴突膜处于④和⑤状态时钾离子外流)6.下图关于现代生物进化理论的概念图说法正确的是(A.性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官,是因为其细胞有识别激素的特异性糖蛋白B.下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C.垂体分泌的促进鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素D.性腺分泌的促进鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用)图解如下图所示,下列相关叙述不正确的是(D.a兴奋一定会使b产生图甲所示的变化5.春天大多数鸟类进入繁殖季节,繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活

4、动的C.在a处能完成电信号→化学信号的转变第Ⅱ卷(非选择题,共54分)7.(每空1分,共8分)下图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答下列问题:A.图中①指基因型频率改变,③是指自然选择学说B.④主要包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性C.某植物种群基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群发生了进化D.新物种产生一定发生了生物进化,生物进化不一定产生新物种(1)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻

5、从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培养出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因是。(2)A→D表示的育种方法称为杂交育种,其依据的原理是,与A→B→C表示的育种方法相比,后者的优点表现在。(3)B常用的方法是。E表示的育种方法是。实现过程E所需要的两种重要的工具酶是。(4)F过程的变异原理是,该过程常用的药剂与(填字母)过程使用的相同。8.(每空1分,共9分)据图回答下列问题:AB甲乙丙(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中[]中的液体增多,其结果将会引起。氧气分压最低是在甲

6、图处(用图中字母表示)。人体红细胞运输的氧被组织细胞利用共穿过层膜结构。(2)图乙中④与②③成分上的主要区别在于④中含有较多的;血流方向如箭头所示,图中为胰岛组织,当人体在进食不久后,A侧胰岛素浓度B侧。胰岛素的生理功能是。在血糖调节方面,胰岛素与肾上腺素表现为作用。(3)机体维持稳态的主要调节机制是调节网络。9.(10分)如图表示机体内生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题:(1)若图中内分泌腺为甲状腺,则③为,④为。当体内缺碘时,④⑥含量的变化情况分别是和。(2)若图中内分泌腺为胰岛,则其分泌的激素⑥必须与细胞膜上的结合,才能调节血糖浓

7、度下降。(3)生长激素是由分泌的,在促进生长发育方面,生长激素和(填激素名称)表现为协同作用;(4)下丘脑分泌的抗利尿激素作用于细胞促进水分的重吸收。除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有(答出一点即可)。10.(除注明外,每空1分,共15分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(1)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑内,抑制吸气,引起呼气。回答下列问题:图(1)图(2)(1)图(1)中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是,b是,d是。(2)人体要屏住呼吸必须受到图(1)中的调

8、控,这体现了神经系统具有调节的特点。(3)图(1)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(2)所示)中。突触前膜是由神经元①的轴突末端膨大形成的,其中的突触

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