2018年吉林省中考语文试题含参考解析

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1、吉林省2018年·初中毕业生学业水平考试语文试题语文试题共6页，包括三道大题，共25道小题.全卷满分120分.考试时间为120分钟.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回.注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内.2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效.一、积累与运用1.请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项.（1）人不知而不愠，________________？（《论

2、语·学而》）（2）________，一览众山小.（杜甫《望岳》）（3）陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是：“________，________.”（4）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的诗句是：“________，________.”【答案】(1).不亦君子乎(2).会当凌绝顶(3).山重水复疑无路，(4).柳暗花明又一村.(5).但愿人长久，(6).千里共婵娟.【解析】这是考查学生默写古诗文的能力.复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；

3、其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容.默写时，要注意凌、绝、柳、婵、娟几个易错的字形.写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生.2.阅读语段，按要求完成下面各题.这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱.因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人.①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里.②一路上我设想猜测过它的容貌.温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下③还是一股柔软的

4、热流从地下缓缓升起？(1)语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“____”改为“____.(2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“____”.(3)①句中有一处错别字，应改为“____”.(4)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面.__________________________________(5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当？（______）A．；B．，C．——D．？【答案】(1).(1)因为(2).虽然(3).(2)jí(4).(3)座(5).(4)此句为成分多余，“设想”或“猜测

5、”用词重复，删除其一.(6).(5)B【解析】（1）本题考点是正确使用关联词语.仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，解答此题要弄清关联词的固定搭配，结合句段内容去选择，解答后要通读确认.“它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠”与“每到春天，还是吸引着那么多人”是转折关系，所以应将“因为”改为“虽然”.（2）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字.“贫瘠”中“瘠”应读作“jí”.（3）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力

6、.“一坐”应改为“一座”.（4）此题考查修改病句.修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少.此句为成分多余，“设想”或“猜测”用词重复，删除其一.（5）本题考查学生正确运用标点符号的能力.解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目.选择问句各分句之间应用逗号，最后一个问句后用问号.所以应选B.3.下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是()A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀

7、间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.（鲁迅《故乡》）B.反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了.（张晓风《到山中去》）C.排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着.（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）D.拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦.（梁实秋《雅舍小品》）【答案】A【解析】此题考查修辞手法辨析.常用的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.解答时根据各个修辞手法的特点来判断.A.选句与所给出的修辞手法一致；B.选句运用了拟人的修辞；C

8、.选句运用了拟人的修辞；D.选句运用了夸张的修辞.4.下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是()A.培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发.”B.在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢！”C.公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”D.案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”【答案】B【解析】本题考查辨析语言得体.辨析语言是否得体，从以下三个方面入手：第一看场合，