2018年部编版七年级上册语文 如何写好记事作文

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1、怎样写记事作文记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法.写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情.写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法.怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的.写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写.注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系.一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素.一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉.二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的

2、事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事.选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感.三、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动.要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写.（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的.搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚.写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的

3、时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来.在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌.写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面.把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物.写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受.如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法.写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物

4、及活动的经过和结果依次写出来.开头1、倒叙总起式.先交代事情结果，总起全文.例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》2、悬念式.提出问题，吊起读者胃口.例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟.《我的表妹》3、抒情总起式.开始借景抒情，再总起全文.例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐.秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣.《海边趣事》4、总起肖像式.先写出总起句，然后描写人物外貌.例：我的弟弟真可爱.圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝.《我的弟弟》5、

5、肖像总起式.先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文.3例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着.她就是天真可爱，做事认真的李小红.《我的同学》6、声音总起式.开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文.例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子.《难忘的妈妈》7、对比总起式.把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一.例：儿童时代的往事，我大多淡忘了.唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了.《难忘的一件事》8、开门见ft式.直截了当的交代人和事.例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年

6、迈的爷爷.《爷爷的拐杖》9、写景导入式.例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇.强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛.《爷爷的芦笛》结尾1、总结照应式.这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头.例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好.真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》2、感悟式.通过写人和事写出自己得到的启示.例：老师笑了，笑得那么开心.我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》3、自

7、然式.以事情的结果自然结束.例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样.《我学会了骑自行车》4、抒情式.以抒情的方式表达自己的感情.例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言.《老师赞》5、记忆式.写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底.例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心.远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望.《父母的爱》6、联想式.从所写的人和事情展开联想，写出感