如何写好记事作文

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1、如何写好记事作文教学目标1、掌握如何写好一件事，把内容写具体的方法。2、观察身边事，体验生活，点燃真情，引发倾吐欲望，培养写作兴趣。3、培养听、说、读、写的能力。记事作文的范围在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡；有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。记事记叙文通过记叙事情的发生、发展、结果的过程来说明一个道理或表达自己的思想感情。1.给别人什么教育2.给自己什么启迪别忘了道理和思想感情很重要哦！风雪夜中亮着一盏灯我家对面有一座山，山腰有一所小学。童

2、年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过哦纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小阁楼，把打个留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗楼的缝隙不住往里落，年久失修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔。往手上哈着

3、热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我帖着窗户，轻轻地叫了声“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……学校门前的桃花开了又落了；一批批同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路……写记事记叙文应注意以下几点1、恰当选择和安排记叙的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。2、按照一定的顺序记叙事情：（1）在具体描写事情发生发展时多用顺叙；（2）在开头进行回忆时用倒叙；（3）插叙起补充说明作用，插叙不能太长。3、记叙

4、人称的统一和变化：在一个段落里，人称一般是一致的，只有文章长，人称才会发生变化。4、突出重点，详略结合写一件事时，事情的发展经过要详细的写；写多件事情时，要注意突出其中的一两件；详写要选择能突出主题，自己熟悉的材料，善于从小事找到深刻的道理。5、多种表达方式综合运用要想把事情写的生动感人，常常会同时运用多种表达方式，记叙、描写、抒情和议论都很重要。（1）描写一般穿插在记叙中，比如描写人物的外貌动作等；（2）抒情和议论多放在开头和结尾。6、写事要与写人联系起来写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的

5、思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。实战演练要求:用下列词语说一句话闷热：、要下雨了，天气十分闷热；夏季到来了，天气逐渐闷热起来。冷饮冷饮是我最喜欢的食品了；冷饮店里生意不错吧！闷热与冷饮今天天气真闷热，我想：冷饮店里的生意一定不错吧；闷热、冷饮、青蛙①天气非常闷热，我上街买冷饮吃，河边的青蛙呱呱地叫，好像在对我说：“我也要吃冷饮。”②今天的天气真闷热，连青蛙也瞪大眼睛，对着冷饮发愣。妈妈、我、在闷热、一元钱、冷饮、青蛙（闷热的一天下午，我用妈妈给我买冷饮的一元钱买了一只青蛙，回来的路上，我

6、把它放回了大自然。）问题：这同学的做法对吗？为什么？现在，我们把黑板上写的这几句话当一篇作文，行吗？想办法，通过合理想象，加以展开，变成几句话，行吗？展开成7句话：①下午十分闷热；②妈妈给我一元钱让我上大街买冷饮；③路上，我见一个小贩正在杀青蛙，卖青蛙；④我上前劝阻，但小贩不听；⑤我用妈妈给我买冷饮的一元钱买下了一只青蛙；⑥回来的路上，我把它放回了大自然；⑦回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我。要求：把这句话连起来，适当加一些连接词。把每句话再加以扩展，把它写具体。提示：天气闷热，可以用6个词（太阳、风、树叶、知了、大黄狗、汗珠）来扩展妈妈、我、小贩三种角色之间

7、会发生什么样的情节？“我”为什么要上去劝阻？可以写一下心理活动上去怎么劝阻呢？动作、语言小贩不愿意，从哪里表现出来？神态、动作、语言回来的路上，我捧着青蛙，怎样走路的？青蛙鼓着大眼睛看着我，想对我说什么呢？我是怎么想的？我怎么放回去的？注意：我们在扩写的过程中，审视这7句话，要围绕中心，哪些详写，哪些略写？3、4、5、6句详写，2、7则可以略写最后，我们把这几句话展开写后，作文也就自然形成，大家想一想，作文完成了，我们还缺什么呢？题目：围绕“青蛙”或围绕“一元钱”来拟题目总结我们可以把生活中亲身经历的，亲耳听到的，亲眼看见的都写出来。写一件事，必须交