2018年部编版七年级上册语文 12 《论语》十二章 配套教案

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1、o12《论语》十二章配套教案教学目标：知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值.3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法.过程和方法目标：1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神.2.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法.情感态度和价值观目标：1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力.2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民

2、族经典文化的热情.教学重点：对《论语》十则和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎样的品性.教学难点：从文本中提炼、概括“修身”的方式.教法学法：诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法.教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入同学们知道“半部《论语》治天下”的故事吗？北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策，发动兵变，拥立太祖赵匡胤，被任命为宰相.宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，当宰相不恰当.赵匡义问是不是，赵普说我是以半部《论语》帮助

3、治天下的.那么，《论语》又是怎样一本书呢？二、人物及作品简介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今ft东曲阜）人.中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人.孔子早年丧父，家境衰落.年轻时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”（管放牧牛羊）.虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”.他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”（《论语·述而》）他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”.孔子“三十而立”，并开始授徒讲学.凡带上一点“束修”的

4、，都收为学生.孔子办学已名闻遐迩.私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移.孔子一生推行“仁政”的主张，曾周游各诸侯国13年，未被接受.晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有《诗经》《尚书》《周礼》《礼记》《仪礼》《易经》《乐经》等，并编著有《春秋》.后世称他为“圣人”.孔子原属殷族，其远祖孔父为宋国大臣，在贵族内讧中被杀，子孙流亡鲁国.其父鄹(zōu)叔纥(hé)是著名勇士，为鲁国臧武仲家臣.孔子出生不久，叔纥壮年早逝，家o道中落，所以孔子自称“吾少也贱”.不过作

5、为士大夫子弟，孔子还是受到了良好的传统武士教育，使他熟悉礼、乐、射、御、书、数六艺.传说孔子从小喜欢祭祀礼仪，长大善于射箭御车.他勇武有力，却虚心好学，曾在鲁国执政季氏手下充任委吏（管理仓储）、乘田（管理牛羊）等小吏，都能恪尽职守.同时，孔子时时事事注意学习，通过向社会广泛求教，到三十岁左右，孔子已成为当时知名的博学大家，并开始招收门徒，传授《诗》、《书》、《礼》、《乐》等古代文化典籍.《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成的语录体著作.孔子学说的核心思想是“仁”

6、，提出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神.《论语》中始终如一地贯穿了他的这一思想.《论语》的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独立成篇.它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献.《论语》作为孔子及门人的言行集，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响.直到近代新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书.全书包括《学而》《为

7、证》等20篇，内容包括孔子的政治主张、品德修养、教育原则等方面.《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”.知识锦囊春秋战国思想家孔子老子孟子庄子墨子荀子二、明确学习目标1.积累文言词语，熟读背诵.2.理解文中有关学习的名言警句.3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法.三、朗读课文疏通课文，积累词语第一章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”(《学而》)重点字词解释:(1)子：先生，指孔子.中国古代

8、对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子.《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言.(2)而：连词，表顺接.时：名词做状语，时常.之：代所学知识(3)说：通“悦”，音yuè，愉快.(4)朋：是指志同道合的人.（古今异义词，今义为朋友）亦：副词，也.(5)人不知：别人不了解自己.而：连词，表转折.却，但是.(6)愠：生气，发怒.(7)君子：指道德上有修养的人.（7）句型：不亦......乎？译成：不也是......吗？翻译：孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志