学前教育学测试题一

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1、WORD格式--可编辑--12学前班《学前教育学》测试卷学号：姓名：得分：一、选择题1.幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的（）。A.必要途径B.必然方法C.基本方式D.重要手段2.幼儿最初的美育是从（）开始的A.教案B.日常生活C.环境D.游戏3.（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会A.游戏B.日常生活活动C.教案D.课堂教案4.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。A.入园B.睡眠C.饮水D.如厕5.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。A.睡眠B.饮水C.盥洗D.如厕6.活动时间短暂，形式灵活多样的活动是（）。A.游戏B.教案C

2、.过度活动D.散步7.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点A.复杂性B.灵活性C.重复性D.随机性8.（）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程A.日常生活活动B.常规教育C.游戏活动D.教案活动9.生活技能的练习是日常生活活动中的（）。A.手段B.方法C.重要环节D.重要策略10.幼儿的劳动满足于（）。A.创造社会价值B.生活需要C.劳动过程D.游戏11.幼儿早期劳动愿望是在（）中产生的A.游戏B.学习C.生活D.教案活动12.向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是A.游戏B.组织幼儿参加劳动C.练习D.专门的劳动技术课13.幼儿爱集体教育的主要途径是（）。专业

3、资料WORD格式--可编辑--1/6专业资料WORD格式--可编辑--A.树立榜样B.教师的示范作用C.为具体服务的劳动D.班会14.幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于（）。A.小班B.中班C.大班D.学龄期儿童15.（）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主A.托班B.小班C.中班D.大班16.幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（）A.基础B.主要因素C.内部动力D.前提17.幼儿最长的劳动时间不要超过（）A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.60分钟18.幼儿园的值日生活动，一般从（）班开始A.托班B.小班C.中班D.大班19.全

4、园庆祝会的时间以（）左右为宜A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟20.（）活动范围小，形式灵活便于组织A.全园庆祝会B.联欢活动C.班级庆祝活动D.慰问活动21.幼儿园娱乐活动可（）组织一次A.两天或3天B.一周或两周C.一个月D.一学期22.中班劳动的蛀牙内容是（）A.提高自我服务的质量，培养他们的独立性B.培养生活自理能力C.为集体劳动和轮流承担值日生D.培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯23.（）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机A入园和离园.B.过度活动C.自由活动D.散步24.养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（）A.幼儿园日常生活活动B.幼儿劳

5、动、节日和娱乐活动C.游戏活动D.教案活动25.关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动专业资料WORD格式--可编辑--2/6专业资料WORD格式--可编辑--B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序26.关于幼儿散步，说法不正确的是（）A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数D.教

6、师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育27.不属于幼儿劳动内容的是（）A.如厕B.个别委托劳动C.公益劳动D.自制玩具28.幼儿游戏以（）目的A.活动任务、B.活动目标、C.活动结果、D.活动本身29.有规则游戏的核心是（）A.方法、B.手段、C.内容、D.游戏规则30.创造性游戏的主要指导方式是（）A.显性指导、B.规律指导、C.隐性指导、D.指挥指导二、判断题1．世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄贝尔建立的。()2．幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。()3．在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。()4．幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习

7、。()5．幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。()6．幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。()7.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教案。()8．尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()9．幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。()专业资料WORD格式--可编辑--3/6专业资料WORD格式--可编辑--三、简答1.什么是智力游戏？从游戏的