译林版(三起)六年级上册英语Unit4 Then and now(The first period)

译林版(三起)六年级上册英语Unit4 Then and now(The first period)

ID:45020048

大小:38.50 KB

页数:4页

时间:2019-11-07

译林版(三起)六年级上册英语Unit4 Then and now(The first period)_第1页
译林版(三起)六年级上册英语Unit4 Then and now(The first period)_第2页
译林版(三起)六年级上册英语Unit4 Then and now(The first period)_第3页
译林版(三起)六年级上册英语Unit4 Then and now(The first period)_第4页
资源描述:

《译林版(三起)六年级上册英语Unit4 Then and now(The first period)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit4Thenandnow(Thefirstperiod)一、教学内容Storytime二、教材分析:本课时是第一课时,教学内容是storytime,本部分分为四个段落,用一般过去时态和一般现在时态分别描述了Mike,Mr.Brown,Mrs.Brown,Mike’sgrandpa的过去和现在的不同生活方面,呈现了个人自身成长变化和科技对生活和工作的影响。三、教学目标1.能听懂、会读、会说e-book,mobilephone,newspaper,radio,telephone,TV2.能听懂、会读、会说日常交际用语…yearsago,…Now,…3.能正确地理解并朗

2、读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4.能正确使用一般过去时和一般现在时表达过去和现在的事情四、教学重点1.能听懂、会读、会说日常交际用语…yearsago,…Now,…2.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。五、教学难点能正确使用一般过去时和一般现在时表达过去和现在的事情六、教学准备1.教师准备:单词、句型卡片,课件。2.学生准备:预习Unit4ThenandnowStorytime,跟录音朗读三遍,圈出新单词和新单词过去式。访问家人过去和现在衣食住行等变化。七、教学过程Enjoysomepicturesaboutthena

3、ndnowStep1.Pre-reading1.Greetings2.Freetalk:talkaboutthepicturesweenjoyedbeforeclass.T:Beforeclass,weenjoyedasongandsomepictures.Weknow,theworldischanging.Thecity/school…Doyouhaveanyideas?S:…ago,…ed.Now…3.lead-inT:Therearealotofchangesinourcity,schoolandfamily.Lookatthisfamily,theychange

4、d,too.Whoarethey?4Ss:Mike,MrBrown,Mike’sgrandpaandMrsBrown.T:Howaboutthisboy/man/…Ss:ThiswasMikesixyearsago.ThiswasMrBrowntwentyyearsago…T:6yearsago,20yearsago…thepasttimewecanusethisword:then揭题T:Todaywe’lllearnUnit4thenandnow.Learn:ThenandnowStep2.While-reading1.Task1.Lookandsaythechang

5、esofMike’sfamilyT;Lookatthesephotos,canyousaysthaboutthem?S:6yearsago,Mikewasasmallboy.Hewasshort.Nowhe’sastudent.He’stall.…2.Task2.WatchandtickT:Yes,theyhavechangedalotintheirappearance.Arethereanyotherchangesinhisfamily?.Watchandtick:Whatarethechangesinthetext?3.Task3.Predic,listenanda

6、nswer(1)PredicT:Fiveyearsago,Mikewasasmallboy.Whatcouldhedo?(Teach:could)S:Hecould…/…/…T;Whatcouldn’thedo?(Teach:couldn’t=couldnot)S:Hecouldn’t…/…/…T:Whatcanhedonow?S:Hecan…/…/…(2)ListenandanswerHecouldreadanddraw,buthecouldn’twrite.Nowhecandomanythings.(3)ReadParagraph1总结T:Thisisthechan

7、geofpeople’sability.(2)Readafterthecomputer.Task4.Readandunderline(1)T:Let’shavealookatMrBrown.PleasereadParagraph2carefullyandunderline:Whatdidhedotwentyyearsago?Whatdoeshedotwentyyearsago?Learn:write---wrotetelephoneofficemobilephoneanywhere(2)ReadParagraph24总结T:Thisist

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。