新人音版八年级音乐下册《樱花》教学设计

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1、新人音版八年级音乐下册《樱花》教学设计教学目标： 1、学唱《樱花》，了解日本民间都节调式音节，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 2、了解日本乐器和中国乐器的异同，并了解其渊源。 3、用竖笛吹奏《樱花》。 教学重点： 1、感受都节调的日本民歌特色感受其哀婉的旋律特点。  2、能用竖笛吹奏《樱花》。 教学难点： 唱准歌曲中出现的3、4、7这几个音。 教学过程： 一、每周一曲 小组竖笛才艺展示。 二、导入 1、由钓鱼岛的争端，引入中国和日本的关系 1000年前日本人从我国唐朝学习引入的服装、礼仪、文字、乐器。（中日图片对比） 2、日本日值得肯定的特点 爱学习、尊师重教、原则性强。日本的

2、电子产业在全世界都处于领先地位。3、风景 有一处景点非常有名，那就是富士山：观看教材图片。富士山常年积雪覆盖，一年四季都有来自世界各地的人们来参观。 4、重要的传统节日，樱花节。 樱花可是日本的国花哦，日本人对樱花有一份特别的喜爱之情，每年3月15日到4月15日这一个月，这时候，三五成群的日本人民开始互相邀请亲朋好友相聚在樱花树下，看樱花，赏樱花 5、日本的国粹——歌舞伎 歌舞伎是一门古老的艺术，歌舞伎的基本特征就是舞者常手持扇子，伞，手绢等道具或用和服的袖口进行各种动作来表现情感，舞蹈的时候，腰部稍稍下坠，而且动作优雅，柔中带刚。 三、寓教于乐 1、聆听歌曲，感受音乐特点。 2、

3、学谱 学唱曲谱：思考：边听边找找歌曲中出现了哪几个音符？ 3、简介都节调式音阶。 五声音阶：3  4  6  7  1 在都节调式音阶中出现了两个半音、三种级进，使得日本音乐中的悲凉、伤感的色彩更加强化了。 跟琴练习唱。 3、填唱歌词 师弹琴生唱歌词。一字对一音，词曲结合紧密，节奏从容不迫。 4、感受歌曲的色彩。 日本歌曲的旋律自然美、朴素美、少装饰、和谐美，歌曲中有一种哀婉之情。 四、器乐练习 1、唱谱按指。 2、小组练习。 3、小组展示。 4、接龙游戏。 五、拓展欣赏 欣赏《春之海》，了解乐器“尺八” 六、课后小结  像樱花一样活出精彩人生。