最新人教版六年级上册语文第四单元复习资料

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1、人教版新课标六年级上册第四单元课内知识点整理一、多音字一叶扁piān舟　供gōng养　困难nán　无数shù　降jiàng临　模mó仿血xiě液扁biǎn平　提供gòng　灾难nàn　数shǔ不清　投降xiáng　模mú样　血xuè管倒dào影　参cān天　卷juǎn过　睡jiào觉　倒dǎo下　人参shēn　试卷juàn　觉jué得　　二、近义词灾难──灾祸　庄严──庄重　　晶莹──晶亮　　慷慨──大方　　贡献──奉献璀璨──灿烂　渺小──微小　　和蔼──和气　　天际──天边　沉寂──沉静透亮──明亮　恩赐──赏赐　威胁──威吓　清晰──清楚

2、　节制──控制肆虐──残虐　盘踞──占据　恭敬──尊敬　　劲挺──挺拔　险恶──凶险流连忘返──恋恋不舍　风雨同舟──生死与共　交错──交织遨游──漫游枯竭──枯干、干涸　　　纹痕──纹路、痕迹　　四、反义词清晰──模糊　　消失──出现　　浪费──节约　　减少──增加　交叉──平行灵活──呆板　　节制──滥用　　精心──马虎　　凶猛──温顺　　荡漾──平静恭敬──粗暴　　渺小──巨大　　慷慨──吝啬　　节制──放纵　　保护──破坏恩赐──吝惜　　枯竭──丰富　　有限──无限　　六、词语意思　　晶莹：光亮而透明。　　资源：生产资料或生活资料的天然

3、来源。　　滥用：胡乱或过度地使用。　　威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。　　纷至沓来：纷纷到来。　　枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。　　奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。　　酋长：部落的首领。　　水帘：指瀑布从天而降就像水做的帘子。　　荡漾：（水波）一起一伏地动。　　滋润：增添水分，使不干枯。　　遗灰：遗留下来的痕迹。　　肆虐：任意残杀或迫害。　　盘踞：非法占据。　　归宿：人或事物的最终的着落。　　劲挺：坚强有力地挺立着。　　恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。　　眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。　　淤泥：河流、湖沼、水

4、库、池塘中沉积的泥沙。　　竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。　　七、解析课文、语句　　《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。　　文章采用了多种说明方法，运用列数字、作比较分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。　

5、　１、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。２、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。　　３

6、、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。　　４、科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话引用了科学家的研究成果，“４０万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根

7、本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“４０万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。　　５、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成

8、的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。　　《这片土地是神圣的》这篇