4六年级语文上册第四单元复习资料

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1、第四单元复习本单元单元概述晶莹蔼资晶莹晶体晶片莹澈莹静莹滑和蔼蔼然和蔼可亲资源资料资不抵债矿赐竭滥煤矿矿产矿物赐予赏赐赐教竭力枯竭竭尽全力泛滥滥伐滥用职权胁赌嗡鹿威胁胁迫胁持目睹先睹为快耳闻目睹嗡嗡叫嗡子鹿茸鹿角鹿死谁手骏鹰潺脂骏马骏才骏骨牵盐雄鹰鹰犬雏鹰展翅潺潺潺湲脂肪胭脂涂脂抹粉眷婴眷恋眷顾眷眷之情婴儿女婴婴城固守词语遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹和蔼可亲映入眼帘一词多义资钱财、费用、资金、财物的总称（物资）材料（谈资）人的素质、智力（资质不凡）资格（资历较浅）资助（资

2、给）提供（可资借鉴）资源矿物滥用和蔼可亲生产资料或生活资料的天然来源。地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。胡乱或过度地使用。态度温和，容易接近。根据意思写词语：1、罪恶行为或引起祸患的主要人物。（罪魁祸首）2、与原先的完全不一样了，形容事物变化很大。（面目全非）3、很快地死亡。（一命呜呼）4、勉强延续最后一点气息。（苟延残喘）根据意思写词语：5、困苦的遭遇，不幸的命运。（厄运）6、急剧地减少。（锐减）7、生态系统遭到破坏而给社会，给人类所带来的灾难。（生态灾难）8、相

3、反。（相悖）肆虐：盘踞：归宿：劲挺：淤泥：荡漾：风雨同舟：任意残杀或迫害。非法占据。人或事物的最终的着落。坚强有力地挺立着。沉积的泥沙。（水波）一起一伏地动。词语理解比喻共同度过困难。你知道这些词语的意思吗？麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水分，使不干枯。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。松杉（）郁生（）勃勃面目全（）一命（）呼难逃（）运生态（）难美丽（)()

4、凶恶()()()()残喘()()祸首填一填葱机非呜厄灾善良残忍苟延罪魁我会填1、（）罗斯福根据狼是凶残的，要消灭；鹿是善良的，要保护这种习惯看法和童话原则，制定了政策下令消灭狼，（）造成了凯巴伯森林的毁灭。2、总统先生下达命令的时候，没弄明白：（）狼吃鹿，（）维护了鹿群种族的稳定。3、（）没有狼，鹿的数量超过森林可以承载的限度，（　）会摧毁森林生态系统的稳定。4、森林中（　）需要狼，（　）需要鹿。地球不同的生物之间，相互制约，相互联系，人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。因为所以虽然但是

5、如果就既还找出本单元的关联词，并用关联词造句多音字薄扁重数别供难没量可几角数相薄血倒解载转降间参宿恶禁任选一个多音字用它的几个读音造一段话句子1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。说明方法：打比方修辞手法:比喻这是作者对地球的赞美，把地球比作母亲，比作生命的摇篮，形象生动地说明地球是人类及其它生物生存繁衍的地方。阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。表达了作者对地球的热爱之情。2、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。作比较3、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。列数

6、字4、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。打比方运用这些说明方法，都为了说明地球同宇宙相比，是渺小的。5、拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。举例子列数字6、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者或者月球上建造移民基地。举例子7、再说，又有多少人能够去居住呢？（改陈述句）再说，没有多少人能够去居住。8、罗斯福下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者。（缩句）恶狼是保护者。9、对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。（改双重否定句）对我们这个民

7、族来说，这片土地的每一部分不能不是神圣的。10、树枝流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（是不是比喻句）不是11、那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。（缩句）倒影反映了经历和记忆。12、那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。（缩句）流水声回荡着呼唤。13、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。（缩句）种树是选择，青山是归宿。14、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。（修辞手法）比喻、拟人15、老人说：”这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”（改为转述句）老人说，这树下

8、的淤泥有两米厚，都是好土啊。16、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类做贡献的。本来：原先，先前。用在这里表示这些资源，在原先的时候可以再生的，但现在不能。这句话是说：人类生活所需要的一切资源，原先是可以不断再生，长期给人类作贡献的。体现了语言的准确性。17、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。列数字“至少”强调目前研究成果还