创建文明礼仪示范学校实施方案

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1、重庆市涪陵信息技术学校创建文明礼仪示范学校实施方案礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。为进一步贯彻落实涪陵区教委对中小学文明礼仪教育的要求，也为加强我校学生文明礼仪教育，弘扬中华民族传统美德，培养优秀中职生，切实推进我校学生文明礼仪教育工作，提高学生文明素养，提升学校文明形象，努力创建涪陵区文明礼仪示范学校。特制定如下实施方案：一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，把社会主义核心价值体系融入学校教育全

2、过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，通过礼仪学习、礼仪体验、礼仪实践、礼仪展示，全面提高我校文明礼仪教育水平，为培养社会合格建设者和接班人奠定基础。二、目标任务继承和弘扬我国优秀的礼仪传统，让学生明确当代公民文明礼仪基本要求；了解文明礼仪基本内容；掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪；促进学生明礼诚信，养成文明礼仪习惯，全面提升学生文化、艺术、道德、思想等个人修养。通过文明礼仪教育，活动开展，完善制度，建设阵地，达到文明礼仪教育目的，努力将我校建成涪陵区文

3、明礼仪教育示范学校。三、基本原则（一）坚持贴近实际、贴近学生。根据中职学校学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，优化教育教学方法，增强礼仪教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，既需要学校全体师生员工共同努力，又需要社会和家庭等方面协同配合，形成合力，实现教育的最佳效果。四、组建创建文

4、明礼仪示范学校领导小组为确保文明礼仪教育有效实施，学校成立了文明礼仪教育领导小组组长：蒲林峰副组长：张孝伦、王明胜、钟登余、张霞、蒲林树、陈学明组员：李梦平、周伟、张云萍、杨贵权、陈亚强、刘秋红、雷宇、吴慧莲、梅焱、余忠明、文福伟五、实施途径学校始终坚持“自立教育”特色办学，坚持“育人为本，德育为先”的理念，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。加强学校常规管理和校园文化建设，大力推动文明礼仪教育“进课堂、进校园、进家庭、进社区”，实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区，一个社区辐射整个社会”的社会文

5、明礼仪良好风气的新格局。（一）通过课堂教学认知“礼仪”1.积极落实课程主体地位。充分运用德育课程，通过《思想政治》、《职业道德》、《职业生涯规划》等课程积极做好文明礼仪内容的重点教学，扎实做好语文、艺术等学科课程文明礼仪教育的有机渗透。利用班（团）队活动课、课程辅助活动课，进一步推动文明礼仪教育进课堂。开设每两周一次文明礼仪教育课，有效使用职业礼仪相关读本，做到“计划、教师、课时、教材、备课”五落实，结合早、晚自习、午休让学生充分认识文明礼仪基本内涵，掌握个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求。2.

6、抓好文明习惯养成教育。将文明礼仪纳入学校养成教育，在学生日常学习和生活的重点环节上，强化文明礼仪要求，将个人礼仪和交往礼仪的基本规范落实到学生的一言一行中，内化为学生的自觉行为，使学生自觉养成良好的文明习惯。要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》和《学生手册》的要求，通过背诵、演讲、展演等形式，规范管理和有效激励，促进学生从自我做起，从小事做起，不断提高文明礼仪素养和思想道德水平。（二）通过教师示范引领“礼仪”全体教师是文明礼仪教育的传播者和实施者，要将文明礼仪

7、教育作为落实德育首位、实施立德树人的重要内容，自觉纳入日常的教育教学活动之中。全面加强师德师风建设，规范教师文明行为，提高教师文明素养，通过师德学习培训和师德师风“十百千万”活动，身体力行、率先垂范，以高尚的人格魅力和良好的文明礼仪习惯影响学生。（三）通过校园活动体验“礼仪”1.全面打造校园礼仪文化。整体规划科学设计学校礼仪文化，做到校内校外礼仪文化有机统一，融入学校办学特色，让校园墙面、走道、花草树木都成为礼仪文化的传播地，积极营造浓厚的校园礼仪文化氛围，让学生感受礼仪文化的熏陶。2.深入开展主题教育活动。

8、向学生印发“文明礼仪”倡议书，通过“班级文明之星、校园文明之星”主题教育系列活动和“弘扬雷锋精神，争做文明中职生”以及“爱心在行动中成长”、“习惯在行动中养成”、“责任在行动中培养”主题教育实践活动，让学生从活动中体会文明礼仪规范的乐趣，感受成长的快乐。3.完善德育阵地建设制度。充分发挥节日庆祝、专题教育、国旗下讲话、校园广播、宣传专栏、班（团）队等阵地在学生思想道德建设中的教化作用，形成序列礼仪教