欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45015773
大小:32.50 KB
页数:4页
时间:2019-11-07
《一物多玩活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------奥尔夫音乐班一物多玩活动方案《瓶瓶乐》活动目标:1、初步感知废旧利用、变废为宝的节能环保意识。2、引导幼儿探
2、索可乐瓶的各种玩法,激发幼儿运动兴趣,增强其体质。3、发展幼儿的创造力、想象力、协调能力及合作能力。活动准备:1、班级人员召开班级会议,商定活动形式及内容。2、收集材料,分头制作游戏道具。3、游戏练习。活动内容:1、队列及器械操表演2、一物多玩游戏:保龄球参与人数:每队5人,每次10人参赛,进行2轮游戏,共20人参加游戏。游戏道具:自制木桩12组、用2个大饮料瓶牵绳制作防御网2组、用3个可乐罐垒成品字共12组、用可乐罐制作的保龄球若干玩法:两组幼儿进行竞赛,听到口令,幼儿手拿一个可乐瓶踩过6“木桩“(由装满豆子的4个可乐瓶
3、做成一个桩),钻过防御网,将手中的可乐瓶向目标方向(可乐瓶放在前方垒成品字形)推滚,击倒目标。依次游戏,比一比,哪组幼儿速度最快,击倒的目标最多。计分方法:先完成的一组加1分,击倒一个目标加1分。游戏规则:---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得
4、你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A、幼儿听口令进行游戏,前一位幼儿完成项目后第2名幼儿才能开始B、打到目标时,只能向前推滚,不能投掷,违者无分。场地布置:3、游戏:垒垒高参与人数:每队5人,每次10人参
5、赛,外加2名家长代表。进行2轮游戏,共20名幼儿,4名家长代表参加游戏。游戏道具:用各种饮料瓶制作的S路2条、用可乐瓶制作的障碍物6组、可乐瓶若干个玩法:两组幼儿进行竞赛,听到口令,幼儿手拿一个可乐罐跳过连续障碍,将手中的可乐夹在两腿间绕S路走,将可乐瓶送给家长,由家长进行垒高。依次游戏,比一比,哪组幼儿速度最快,垒得最高。计分方法:先完成的一组加1分,垒一个可乐瓶加1分。游戏规则:幼儿听口令进行游戏,前一位幼儿完成项目后第2名幼儿才能开始进行S路时,不能让可乐瓶掉下来,双腿必须夹紧。场地布置:--------------
6、-------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------------------------------------------------------------------------------------
7、--------------------------------------------------------------4、家长节目5、游戏:幸运圈参与人数:每队5人,每次10人参赛,进行2轮游戏,共20人参加游戏。游戏道具:,用可乐罐制作的平衡木2组、饮料瓶组10组,套圈10个、用2个大饮料瓶牵绳制作防御网2组玩法:两组幼儿进行竞赛,听到口令,第1名幼儿手拿圈钻过防御网,走过平衡木,走到指定位置时,进行套圈,完后跑回拍第二名幼儿手,依次游戏。计分方法:先完成的一组加1分,套中一个圈加1分。游戏规则:A、幼儿听口令进行
8、游戏,前一位幼儿完成项目后第2名幼儿才能开始。B、每名幼儿每次只能投一次圈,并站在指定点投。绕道走时,不能放掉任何一个障碍,少一个扣0.5分。场地布置:---------------------------------------------------------精品文档---------------
此文档下载收益归作者所有