观察细胞的结构复习课件新

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1、·人教版目标导航说明显微镜的基本构造和作用（知识目标）使用显微镜和模仿制作临时装片（能力目标）区分动植物细胞结构的主要不同点（知识目标）.认同显微镜的规范操作方法,培养科学探究精神（情感目标）题号题型考点内容目标分值试题来源22非选植物体的结构层次观察植物细胞动物体的结构层次观察动物细胞制作临时装片练习使用显微镜应用6分二单元第三章第一、二节二单元第一章第一、二、三节2011年益阳中考生物试题考点在教材中的分布内容题号赋分类别练习使用显微镜221实验观察人的口腔上皮细胞221实验观察植物细胞221实验益阳市2011年中考生物科学探究活动试题分布情况考点分析：植物体的结构层次；观察植物细胞；动

2、物体的结构层次；观察动物细胞；练习使用显微镜。本题以教材中生物体的结构层次、显微镜的使用及相关实验为主干，考查了学生对上述考点的理解和应用能力。重点引导教师在教学中落实学生正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力的教学目标考向预测1、考查形式是以选择题和视图题为主，显微镜的使用方法及细胞的结构一直是中考的重点和热点。2、显微镜的使用主要考查放大倍数与细胞多少、大小、视野亮度的关系，成像特点及污点的判断，临时装片的制作主要考查操作的规范性。细胞的结构往往结合图片或文字资料综合考查。目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂物镜镜柱镜座镜筒压片夹载物台遮光器反光镜123456781

3、2101311149转换器通光孔指出图中显微镜各结构名称考点整合·江苏教育版考点1显微镜的结构和使用(1)显微镜的结构：包括光学部分和机械部分。①机械部分：镜筒、镜臂、镜柱、镜座、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台(上有压片夹、通光孔)、遮光器、转换器等。②光学部分：目镜、物镜、反光镜。（2）显微镜的使用取镜和安放，对光，观察对光时要“三转”：转动转换器、转动遮光器、转动反光镜（1）先低后高。先用低倍镜，后用高倍镜观察。观察:（2）先降后升。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜）（3）先粗后细。左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使

4、看到的物像更加清晰。A、视野中的物像是物体的。（上下颠倒，左右相反）↓物体的移动方向与物像的移动方向相反！如果物像偏左，你应将标本向哪个方向移动，才能使物像居于视野中央？想一想：往左移动。（像偏向哪，玻片偏向哪）将一写有字母“p”的透明塑料纸放在显微镜下观察，你看到的是：d（转了180度）倒像物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×B、视野中物像的大小：显微镜的放大倍数=50×100×160×200×400×640×放大倍数越大，物像越，所观察到的物体数目越，视野越。大少暗物镜放大倍数×目镜的放大倍数C、观察材料必须如将手指、一根头发、一张树叶或写有字的厚纸分别放在显微镜下观察，能看到清

5、晰的物像吗？薄而透明D、镜头长度与放大倍数之间的关系物镜：镜头越长，放大倍数越镜头越短，放大倍数越目镜：镜头越长，放大倍数越镜头越短，放大倍数越口诀：物正目反小大大小·江苏教育版考点2临时装片的制作临时装片制作过程的主要步骤归纳为七个字：擦—滴—取—展—盖—染—吸(1)擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净；(2)滴：制作植物细胞玻片标本时在载玻片上滴的是________，制作人的口腔上皮细胞玻片标本时在载玻片上滴的是________，其目的是维持细胞正常形态；(3)取：取的材料一般要求是薄而透明的；生理盐水清水考点整合·江苏教育版(4)展：展材是将材料平展开来，其目的是：防止细胞重叠，便

6、于观察；(5)盖：盖片时应将盖玻片一边与载玻片上的水滴接触，再缓缓放下，目的是避免产生________；(6)染：染色时应从盖玻片的一边滴加染液，再在另一边用吸水纸吸引。气泡制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片擦—滴—撕—展—盖—染—吸制作人的口腔上皮细胞临时装片七步曲擦—滴—刮—涂—盖—染—吸考点整合·江苏教育版考点3细胞的结构和功能(1)植物、动物和人体(除病毒外)都是由细胞构成的，细胞是生物体结构与功能的______________。基本单位保护和支持保护和控制物质的进出进行光合作用内含遗传物质内含细胞液新陈代谢的场所植物细胞模式图比较动植物细胞结构的异同：细胞质细胞核细胞膜细胞壁叶绿体液泡

7、·江苏教育版[辨析]动植物细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体。植物细胞多了细胞壁、液泡，植物部分细胞的细胞质含有叶绿体。[易错点]①不是所有的植物细胞中都有叶绿体，如植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞片的表皮细胞、根尖的各个细胞都没有叶绿体。②细胞或生物体进行生命活动所需要的能量都来自线粒体分解有机物释放的能量。例1　当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞充满，若物