爱情玫瑰你拿得起吗？

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1、课例简介聋校高二年级学生的年龄在19岁到22岁之间，生理发育已较成熟，不可避免会出现恋爱甚至发生性行为的现象。由于聋生的思维、心智发展受语言能力影响造成的滞后，他们对爱情、恋爱的理解又显得非常不成熟和不平衡。本课利用玫瑰和爱情的联系引入课题，激发学生的兴趣；运用多媒体，通过唯美的图片、电影、爱情自画、故事等震撼学生的心灵，通过游戏让学从实践中感悟爱情的理解基础，认识爱情美好的同时又是不简单，需要给予、责任；通过课前的小调查了解、展示学生对早恋的看法，设置”爱之梦”的情景表演环节，让学生根据生活实际一起描绘一对男女生的早恋故事，从中让学生明白自己爱恋的不

2、成熟，通过故事、名言升华主题，让学生懂得“拿”起爱情玫瑰需要时机和能力。玫瑰花象征爱情如玫瑰花般美丽，甜蜜如玫瑰花般带刺，扎手爱情玫瑰你拿得起吗？广州市聋人学校朱锐江爱情如花——画中爱情各小组推荐的爱情主题图片第一组电影《暮光之城》剧照爱情如花——画中爱情各小组推荐的爱情主题图片第二组摄影《执子之手，与子偕老》爱情如花——画中爱情各小组推荐的爱情主题图片第三组我们自己手绘的爱情！人间伊甸园丘比特之箭爱情如花——爱的憧憬你想不想拥有爱情？想（12/12）有没有人向你表白？有（9/12）你喜欢怎样的男生？为理想奋斗、诚实你喜欢怎样的女生？关心人、善良课前小

3、调查：为什么你想恋爱或者要恋爱？在一起的感觉很快乐（9/12）爱情如花——爱情游戏游戏规则：每个小组派两人共六人参加。参加的同学从六人中选择一位同学作为自己的合作伙伴，和伙伴各用自己的一只食指一起把桌面上的乒乓球夹起来放到前面的指定号码的杯子里，看哪一对完成得最快！注意:从上来到完成这段时间，参加游戏的同学都不能交谈、打手语；同学选择伙伴前先在纸上写下自己要把球放到哪个号码的杯子并保密，不用让人知道。爱情如花——爱情游戏从爱情的角度想想，这个游戏告诉我们什么？——爱情在一起的美丽、快乐、浪漫、幸福……是建立在真正相互理解的基础上。这个游戏是爱情的模拟！

4、两位合作的同学好比一对想要恋爱的情侣，在纸上写下的杯子号码就是自己对爱情的看法、个性等，选择伙伴就好像情侣被对方吸引开始恋爱，夹球就是他们的爱情，由于不知道伙伴要放哪个杯子，就如同情侣之间不理解对方。爱情如花——爱不简单爱情美丽、快乐、浪漫、幸福……但许多永远留在人们心间的爱情故事却并非这样简单。梁祝红楼梦山楂树之恋爱情如花——爱不简单电影《泰坦尼克号》中罗丝与杰克爱情如花——爱不简单电影《泰坦尼克号》中老年的罗丝罗丝得救以后，结了婚，儿孙满堂，一直活到白发苍苍的老年。心爱的人死了，罗丝为什么还能坚强活下去？爱情如花——爱不简单2007年感动中国人物罗

5、映珍罗映珍的丈夫罗金勇在与毒贩的搏斗受重伤成为植物人。罗映珍为照顾丈夫，省吃俭用在医院附近一套破房子里租住，每天早上5点起床做早饭，然后赶到医院，为丈夫洗脸、刷牙、按摩、擦拭身体、喂食、和丈夫说话……每天晚上深夜一点多才回到住处。日复一日、年复一年，不离不弃，无怨无悔。爱情如花——爱不简单2007年感动中国人物罗映珍她含泪写下了600多篇爱的日记，用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒。现在，罗金勇已从深度昏迷中苏醒过来，能眨眼，能说简单的字。爱情如花——爱不简单爱不简单！爱情的基础——理解。爱情玫瑰不容易拿起！爱情的真谛——给予。爱是给予，而不是索取。爱情如

6、花——爱的憧憬你想不想拥有爱情？想（12/12）有没有人向你表白？有（9/12）你喜欢怎样的男生？为理想奋斗、诚实你喜欢怎样的女生？关心人、善良如果有同学对你表白，你也喜欢这个同学，你会怎样做？接受，拍拖（10/12）拒绝（2/12）课前小调查：为什么你想恋爱或者要恋爱？在一起的感觉很快乐（9/12）爱情如刺——爱之梦他们的爱情故事会怎样发展呢？爱情故事发生了……男孩遇上了女孩，像梦一样朦胧的情愫……爱情如刺——爱之梦第一个结局男孩和女孩恋爱了，他们在一起很快乐！但是，不久……爱情如刺——爱之梦第一个结局老师这次考试成绩下降了很多，上课也发呆，你怎么了

7、？有什么心事吗？”爱情如刺——爱之梦第一个结局老爸儿子，你是不是拍拖了？你要好好读书考大学！将来给你找个正常的女孩结婚！爱情如刺——爱之梦第一个结局老妈女孩子拍拖很容易吃亏的！听妈的话，马上分手！以后给你找个正常的男孩结婚，能照顾你，我们也放心！爱情如刺——爱之梦第一个结局男孩和女孩之间也出现了问题……我就是这样的人！你不喜欢就算了！你就不能改改你的坏习惯吗？我懒得理你了，分手算了！分手就分手！我就知道隔壁班的富二代在追你!你！哼!爱情如刺——爱之梦第一个结局男孩和女孩最后还是分手了……梦碎了、醒了……他的爱情故事会什么是这样的结局呢？爱情如刺——爱之

8、梦第二个结局假如这两人最终还是发生了性行为，女生怀孕了。他们将会遇到什么问题？男孩和女孩没有分