高考化学实验题的解法

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1、高考化学综合实验题的解题方法考纲要求（什么）2012年考试说明化学实验基础:1了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。4掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。5能对常见的物质进行检验、分离和提纯。能根据要求配制溶液。6能根据实验试题要求，做到：（1）设计、评价或改进实验方案；（2）了解控制实验条件的方法；（3）分析或处理实验数据，得出合理结论；（4）识别典型的实验仪器装置图。7、以上各部分知识

2、与技能的综合应用。怎么考？化学实验题是高考必考试题之一，从恢复高考制度至今，年年如此。化学是一门以实验为主的科学，它研究的是物质的结构、性质、用途和制取。高考化学试题旨在考查学生的四大能力，即观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。而一道综合实验题既能考察观察能力又能考察实验能力又能考察运用所学知识解决实际问题的能力。另外实验题的分值比较大，例如，2005年26分，2006年以后均为15分（2008年为13分）。题型比较稳定，第一类，化学实验的基本方法，第二类，物质的检验、分离和提纯，第三类，实验方案的设计与评价。其中第三类一直是高考中非常重要的热点题。每年

3、都考。题型主要是以物质制备为载体的综合实验题（只有2005年27题为物质的鉴别题），该试题一定的难度，有良好的区分度和效度。考生不易得分。那么如何能够提高本题的解题正确率和得分率。首先要有比较扎实化学基础知识，其次掌握一定的解题方法。首先要认真阅读试题，弄懂试题的目的或要求；其次分析所应用的化学原理；再分析所给的仪器的用途，最后再解答。即目的原理仪器用途。例：2007年。水蒸气通过的灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气体中有CO和H2。（加热装置和导管等在图中略

4、去）回答下列问题：（1）盛浓H2SO4的装置用途是：盛NaOH溶液的装置用途是：（2）仪器B中需加入试剂的名称（或化学式）是：所发生反应的化学方程是：（3）仪器C中需加入试剂的名称（或化学式）是：其目的是（4）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g—ab—。（5）能证明混合气中含有CO的实验依据是（6）能证明混合气中含有H2的实验依据是（1）除去水蒸气除去CO2（2）氧化铜（CuO）CuO＋H2＝Cu＋H2OCuO＋CO＝Cu＋CO2（3）无水硫酸铜（CuSO4）检验H2O（4）（g－ab）－kj－hi－cd（或dc）－fe－lm（5）原混合气中

5、的CO2已被除去，其中CO与CuO反应生成CO2使澄清石灰水变浑浊（6）原混合气中的H2O已被除去，其中H2与CuO反应生成的H2O使无水硫酸铜由白色变为蓝色练1在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选择适当的化学试剂和化学用品、用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。⑴A是制取CO2的装置。写出A中发生的化学反应方程式：⑵填写表中空格：仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CD⑶写出过氧化钠与二氧化碳反应对策化学方程式。⑷试管F中收集满气体后，下一步实验操作是：__（1）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋C（2）除

6、去二氧化碳中的氯化氢过氧化钠固体与二氧化碳反应NaOH溶液吸收二氧化碳气体（3）2Na2O3＋2CO2＝2Na2CO3＋O2（4）把F中的导管移出水面，关闭分液漏斗的活塞，用拇指堵住试管口，取出试管，立即用带火星的木条伸到试管F的管口，如果木条复燃，说明过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气，可做供氧剂。练2.某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验请到答F列问题：（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是，其中发生反应的化学方程式为（2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是、，这些现象分别说明SO2具有的性质是和装置B中发生反应的离子方程式为；（3

7、）装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象；（4）尾气可采用溶液吸收。（1）蒸馏烧瓶Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O5SO2+MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+（2）溶液由紫红色变为无色无色溶液中出现黄色浑浊还原性氧化性（3）品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色（4）NaOH练3.实验室可用氯气与金属铁反应水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（Ⅰ）和（

8、Ⅱ）所示。试回答：（1）B中反应的化学方程式为：（2