小学语文六年级下册课文内容填空

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1、小学语文六年级下册课文内容填空弈秋，（）。使弈秋（），其一人()，惟弈秋之为听；一人()，一心以为()，思()而射之。()，弗若之矣。为是()？曰：()。《两小儿辩日》《列子.汤问》孔子东游，见两小儿()，()。一儿曰，我以()，而()。一儿以()，而()。一儿曰：“日初出()，()。此不为()乎？”一儿曰：“()，()。此不为()？”孔子()。两小儿笑曰：“()？”《匆匆》朱自清燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）？——是有人（）：那是谁？又（）？是他们自己（

2、）：现在又（）？我不知道他们给了我（）；但我的手（）了。在（）算着，（）已经从我手中（）；像（）一滴水滴在大海里，我的日子滴在（），没有声音，也没有（）。我不禁（）而泪潸潸了。去的（），来的尽管来着；去来的中间，又（）？早上我起来的时候，小屋里射进（）。太阳他有脚啊，（）了；我也（）跟着（）。于是——洗手的时候，日子从（）过去；吃饭的时候，日子从（）过去；默默时，便从（）过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手（）时，他又从（）手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（）从我身上（），从我脚边（）。等我（）和太阳再见，这算又（）一

3、日。我（）叹息。但是新来的（）又开始在叹息里（）了。在（）日子里，在（）世界里的我能做些什么呢？只有（）罢了，只有（）罢了；在（）的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子（），被微风吹散了，如（），被（）了；我留着些什么（）呢？我何曾留着像（）呢？我（）来到这世界，（）也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么（）白白（）啊？5/5你聪明的，告诉我，我们的日子为什么（）呢？《为人民服务》毛泽东我们的共产党和共产党所领导的（）、（），是革命的队伍。我们这个队伍（）是为着（）的，是（）地为（）工作的。（）同志就是我们这个

4、队伍中的一个同志。人总是要死的，但（）有不同。中国古时候有个（）叫做（）的说过：“人（），或（），或（）。”为（）而死，就（）；替（）卖力，替（）和（）的人去死，就（）。张思德同志是（）而死的，他的死是（）（）我们是（）的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人（）。（）是什么人，谁向我们指出（）。()你()，我们()。你说的办法()，我们()。()这一条意见，就是()提出来的；他提得好，对人民有好处，我们()了。只要我们()，()，我们这个队伍就一定会()。我们都是来自()，为了一个共同的()，走到一起来了。我们还要和

5、()走这一条路。我们今天已经领导着有()人口的()，但是还不够，还要更大些，才能取得()解放。我们的同志在()时候，要看到()，要看到(　　　　)，要提高我们的（　　　　　）。中国人民正在（　　　　），我们（　　　　　　）他们，我们要（　　　　　　　）。要奋斗就会有（　　　　），（　　　　　　）是经常发生的。但是我们想到（　　　　　），想到（　　　　　　　　），我们为人民而死，就是（　　　　　　）。不过，我们应当尽量地减少那些（　　　　　　）。我们的干部要（　　　　　　　），一切革命队伍的人都要互相（　　　　），互相

6、（　　　　），互相（　　　　）。今后我们的队伍里，（），不管是（），是（），只要他是做过一些（），我们都要给他（），开（）。这要成为一个（）。这个方法也要（）那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，（）我们的（），使整个人民（）。《跨越百年的美丽》梁衡（）是居里夫人发现（）。一百年前的（），法国科学院（），一位（）、（）又（）的妇人走上讲台，全场立即（）。她叫（）5/5，她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起在这里宣布一项（）：（）。本来这场报告，她想让丈夫来作，但比埃尔·居里坚持让她来讲，（）还没有一个女子登上

7、过（）。玛丽·居里穿着（），（）的脸庞显出（）的神情，那双微微（）的大眼睛，让你觉得能（）。她的报告使（），物理学进入了一个（），而她那（）的形象也就从此（）在（）上，（）在每个人的心中。关于（）的发现，居里夫人并不是第一人，但她是（）。在她之前，1896年1月，（）发现了（），这是（）；1896年5月，法国科学家（）发现了（）放射性。尽管这都还是（）发现，居里夫人却对此提出了（）：（）有没有放射性？就像（w），别人也许仅仅是（）而已，可居里夫人却要（）这贝壳是（）、()、怎样()来的。别人()她()，别人()她()

8、。是她提出了()这个词。两年后，她发现了()，接着发现了()，为了提炼()镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的()。他们在院子里()了一口大锅，一锅一锅地进行（），然后再送到化验室（）、（）、（）。化验室只是一个（）。玛丽终日在（）中（）着锅里的（），她衣裙上、双手上，留下了（）。一天，（）的玛丽揉着（）的后腰，隔着满桌的（）、（）问比埃尔：“你说这