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时间:2019-03-25
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1、按课文内容填空一、《学弈》选自《孟子•告子》,孟子是(思想家)、(教育)家,(战国)时(邹)国人。《两小儿辩日》选自(《列子•汤问》),孔子名(丘)字(仲尼(春秋末期)时(鲁)国人,是我国古代最伟大的(政治家)、(思想家)、(教育家)之一,还是(儒)家学派创始人。他编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》),是世界最著名的文化名人,孔子又称“文圣”。记录其言行的经典著作是《论语》。。二、1・洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着
2、游丝样的痕迹呢这两段话选自课文《匆匆》,作者朱自清,我知道他的代表作有《背影》、《荷塘月色》,整篇文章文字清秀隽永,情景交融,表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜,文中首尾呼应的句子是一我们的日子为什么一去不复返呢?(2)照样子写句子。例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。青蛙睡了,有再醒的时候;太阳落了,有再升的时候;大雁去了,有再回的时候。三、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。对于树来说,“不确定芍旨的是老天下雨.种树人浇水没有规律;对于人来说,“不确定''指的是
3、生活中不可预料到的一些坎坷.曲折、磨难。树要学会在“不确定"中自己寻找水源;而人则要在“不确定'冲经受考验,独立自主,这是一种借物喻人的写法。四、《北京的春节》,作者(老舍),原名(舒庆春),字(舍予),代表作有(《骆驼样子》.《龙须沟》、《春华秋实》>《茶馆》等,选自小学课本的《骆驼祥子》《猫》《草原》,文中提到的重要日子有(腊八,过小年除夕,正月初一,正月初六,元宵,正月十九)。五、《各具特色的民居》是一篇(说明文),作者用(举例子、列数字.打比方、作比较)等方法介绍了(客家民居)和(傣家竹楼)。不同的地方有着不同的节日风俗,如蒙古族的那达慕,藏族的雪顿
4、节,西南地区彝族、白族的火把节。也有着独具特色的艺术样式,比如,安徽的黄梅戏,河南的豫剧,浙江的越剧,四川的川戏。藏戏则被称为藏文化的—“活化石”,它的主要特点是1,戴着面具演出,2没有舞台,3—出戏演出三天三夜还没有结束。.六、•《十六年前的回忆》的作者是李星华,课文采用第一人称的叙述方式,按照事情发展顺序写了被捕前.被捕时、被审时、被害后发生的事情。给我印象最深的是法庭上发生的事,因为这部分突出了李大钊的镇定.沉着,体现了他坚定的信念,这篇文章在结构上最大的特点是倒叙,这样写的好处是能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平
5、板和结构的单调。七、1・我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。2.我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。3.(因为)我们是为人民服务的,(所以),我们如果有缺点,(就)不怕别人批评指出。(不管)是什么人,谁向我们指出(都)行。(只要)你说得对,我们(就)改正。你说的办法对人民有好处,我们(就)照你的办4.《为人民服务》是一篇(演讲稿),作者(毛泽东)。文中(李鼎铭)提出了精兵简政,含义是(缩小机构,精简人员)。司马迁是(西汉的史学家、文学家),他的名言是(“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛
6、。”这句话的含义是(人总是要死的,但死的意义不同,有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻)。文章的中心论点是完全、彻底的为人民服务。八、1•她俩在(光明)和(快乐)中飞走了,越飞越高,飞到那没有(寒冷),没有(饥饿),也没有(痛苦)的地方去了。2.《卖火柴的小女孩》作者(安徒生),(丹麦)人,代表作有《丑小鸭》、《海的女儿》)。文中小女孩五次幻想到了(暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,直至跟奶奶一起飞走),小女孩现实中是(寒冷、饥饿,孤独、痛苦)的,她渴望(温暖、食物、快乐、疼爱)。两个幸福的含义分别是(第一个“幸福”:小女孩临死时是在种种美好的幻觉
7、中度过的,是幸福的。第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了)。九、《凡卡》是俄国作家契诃夫写的,他的主要作品还有《变色龙》、《套中人》,文中讲述凡卡的悲惨遭遇时,将作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬。凡卡给爷爷写信时,回忆了乡下生活的两个情景:爷爷守夜的情景、过圣诞节的情景,凡卡在城里过得很苦,而在乡下的日子快乐,这样形成了鲜明的对比,诉苦时以“乐"相衬,更让我们感受到凡卡内心的及当时社会的暗。十、《鲁滨孙漂流记》的作者是(英)国的(迪福)。《鲁滨孙漂流记》是以(第一)人称写的长篇小说。鲁滨逊在
8、荒岛上生活了(28)年,体现了他机智勇敢的精神,小说
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