讲课用 《陈涉世家》

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1、司马迁关于作者：司马迁司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作《史记》。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。史记《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中

2、的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇，共526500字。《史记》对历史人物的记叙，语言生动，形象鲜明，在文学史上也极有地位。鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。十表八书十二本纪三十世家七十列传记大事年月记各种典章制度记历代帝王政绩记侯国兴亡记重要历史人物的言行事功史记乱世多豪俊，时势造英雄陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣

3、耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”“……者……也”：表判断。曾经停止到,往.助词，调整音节。如果失望你哪里，怎么。陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被人雇佣耕地，（有一次）陈胜停止耕作走到田畔高地上休息，因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天谁富贵了，可不要忘记伙伴们。”伙伴们笑着回答说：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”二世元年七

4、月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。征发强迫去守边。停驻编次担任适逢ｄｕó估计于是，就逃走发动起义同样为……而死苦于表判断。应该。是。秦二世皇帝元年7月，征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进谪戍的队伍，并担任小头目。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误期。误期，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广

5、在一起商量，说：“如今逃走也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，可以吗？”陈胜说：“全国人民苦于秦王朝的统治很久了。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。因为屡次劝谏统率有人爱戴认为如果，果真把冒充通假“倡”，首发响应正确认为扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。最近有人说他没有罪名

6、，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）屡次立功，又爱护士卒，楚国人很爱戴他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今如果把我们的人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向天下人发出号召，应当有很多响应的人。”吴广认为（这个见解）很正确。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，

7、陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。于是，就。意图对别人的敬称不过代足下事考虑，思索威服众人罢了用朱砂名作状称王用网捕名作状写字条本来已经意动用法，以……为怪。“代鱼腹中书ｊｉàｎ私自，偷着去，往第二天处处看，注视（二人）就去占卜。占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，终于悟出：“这是教我们先威服众人啊。”于是用朱砂在绸条上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的字条，自然就诧怪

8、这事了。（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作“鬼火”，装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意地看着陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“