沪科版八年级物理上册《2.3 快与慢 》教案

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1、沪科版《2.3快与慢（3）速度公式的变形及其应用》教案【教学目标】1．会运用速度公式的变形s=vt和t=计算路程和时间。2．学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的解题习惯。【重　　点】会运用速度公式的变形计算路程和时间【难　　点】分析问题的物理过程，建立物理情景，利用速度公式进行计算。【课　　时】1课时【教　　具】投影仪【教　　法】启发、讲解、讨论【课　　型】新授课【教学过程】一．新课引入我们知道了速度公式及其变形公式，利用这些公式可以解决生活中的一些简单的问题，上节课我们已见到了一些，这节课我们继续探讨如何利用速度公式及其

2、变形公式来解决简单的实际问题二．进行新课1．回答(1)李刚同学正常步行20秒钟走了24米的路程，求他步行的平均速度是多大？(2)李刚正常步行，从家到学校要走10分钟，那么李刚家到学校大约有多远？(3)学校到电影院约是1.2千米，李刚正常步行去电影院大约需多少分钟？让三个同学分别板演这3道题。下面同学分三组做，然后教师组织学生逐题点评板演情况，注意计算题的格式及公式、单位要统一。2．在一次工程爆破中，用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开，他能不能在

3、爆炸前跑到离爆炸地点500m的安全区？【分析】要解决这个问题，我们可以利用公式，s=vt和t=多种方法做出比较得出结论，请同学们开动脑筋，看最多能用几种方法。教师巡视，最后展示学生的各种解法。解法一：已知：v1=0.8cm/s，v2=5m/s，s1=92cm，s2=500m求：t1、t2解：由得∵t1>t2∴人能跑到安全区。解法二：已知：v1=0.8cm/s，v2=5m/s，s2=500m求：s1解：由得s1=v1t1=0.8cm/s×100s=80cm∵s1<96cm∴人能跑到安全区。解法三：已知：v1=0.8cm/s，v2=5m

4、/s，s1=96cm求：s2解：由得s2=v2t2=5m/s×120s=200m∵s2>500m能跑到安全区。解法四：已知：s1=96cm，v2=5m/s，s2=500m求：v1=？解：由得∵v1>0.8cm/s∴人能跑到安全区。三．小结(引导学生总结本节知识点)与数学里解方程不同，物理计算不但要求准确的计算，更要求充分的说理。四．布置作业：1．阅读课文2．【板书设计】§2-3快与慢（3）速度变形公式的应用例：【教后记】1．2.