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时间:2019-11-07
《(赛课教案)三年级上册语文《不会叫的狗》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14* 不会叫的狗本文作者以新奇的想象,讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。文章以对话的形式刻画了狗在学叫过程中的一段历程。故事情节简单,主要引导学生想象结局,并能说明自己的理由。继续听老师讲完故事的结局,对比自己的预测异同。经过两课预测的学习,学生的思维已经活跃起来,也掌握了一些预测的方法。而这篇课文虽然长,但是情节简单,学生容易被吸引。简单的故事情节,三种不同的结局,教学中教师不要过多地去解读文本,只需要引导学生去拓宽思维,去幻想,去想象故事的结局,去用自己的理由解释结局,去听老师读故事的结局,去比较自己的预测和故事结局的相同和不同。教学中,教师要呵护那些烂漫的童心,带领学生边
2、读边想,尊重学生对故事的多元理解。【知识与技能】1.会认11个生字,掌握5个多音字。2.合理预测故事的结局。3.比较故事的结局和自己预测的异同。【过程与方法】速读了解课文内容,想象交流故事结局,对比异同体会预测的合理性。【情感、态度与价值观】品味预测和故事结局异同的阅读欣喜。体会作者蕴含在字里行间的情感,培养健康向上的人生态度。重点1.会认11个生字,掌握5个多音字。2.合理预测故事的结局。难点能为自己给出的故事结局说明理由。教师:多媒体课件和《不会叫的狗》这本书。学生:预习课文。1课时一、谈话激趣,导入新课(多媒体展示白雪公主和七个小矮人、卖火柴的小女孩的形象)同学们,你们认
3、识屏幕上的这些形象吗?谁能简要地给大家讲一讲有关他们的故事?童话世界不仅有我们记忆中的神奇、有趣,它更是一片深刻而充满智慧的净土。这节课我们就共同走进意大利作家罗大里的一篇童话——《不会叫的狗》去体味一番。二、初读课文,读中积累1.学生用以前学过的方法自读课文:读课文,圈出生字;借助拼音,将生字读准确。教师强调指读四个多音字在本课的读音及另一种读音。吗:má(干吗) ma(好吗)担:dān(担保)dàn(胆子)压:yà(压根)yā(压力)中:zhòng(百发百中)zhōng(中间)弹:dàn(子弹)tán(弹力)2.快速朗读课文,了解课文形式及内容。(1)理清课文的结构
4、。共分为四部分,一部分主体,三部分结局。(2)理清课文中出现的人物。主体部分出现的有:小狗、小公鸡、狐狸、杜鹃、猎人第一种结局:小母牛第二种结局:农民第三种结局:一种奇怪的声音(3)交流说说主体部分的故事内容。一只不会叫的小狗不知道怎样学会叫,一只同情它的小公鸡教它叫,结果它被一只狐狸嘲笑。小狗又跟着怜悯它的杜鹃学叫,结果差点被猎人射杀。可小狗一点儿也不明白,猎人怎么会对狗开枪。然后,它就一直跑呀,跑……三、整体感知,感悟形象1.请学生在预习的基础上复述童话内容。2.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃是如何看待这只不会叫的小狗的?分角色将它们相应的态度读出来。小公鸡——关心小狗,诚心诚
5、意地教小狗狐狸——嘲笑、看不起小狗杜鹃——怜悯、关心小狗3.你觉得这是一只怎样的小狗呢?你是从哪里发现的?不幸、可怜——它不会叫,虽然成功地学会了两种叫声,却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。勤奋刻苦——它一遍又一遍地练习,不怕辛苦。有尊严、有追求、不甘人后——当发现自己不会叫之后,积极努力地追求自己的理想,虽遇到困难却从未放弃。四、引导预测,探讨结局1.根据文中的提示,预测一下故事的三种结局。2.学生独立思考,把自己预测的结果讲给同桌听。3.全班交流,指名说说自己预测的结果及这样预测的理由。4.老师讲故事的结局,学生对比和自己的预测有什么不同。第一种结局:“不错,但我没有把
6、握,这是不是正确的叫法。你是一头母牛。”“我当然是头母牛。”“我不是,我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样?这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意!好主意!”狗大声说道。“什么主意?”“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法,我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功,我将变得很有钱,娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单,想的真妙。那你就开始学吧。你听好了:哞……哞……哞……”“哞……”狗学着。第二种结局:“你往哪儿跑啊?”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧,我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去,但我得告诉您:我不会叫。”“那更好。会叫的狗
7、会把贼吓跑的。而你却不让他们听见,它们一靠近,你就叼住他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样,不会叫的狗找到了一个工作,它戴着锁链,每天都能喝上一大碗浓汤。第三种结局:“可能是长颈鹿吧?不,也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物,我得小心谨慎地靠近它。”小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进,不知为什么,它的心跳得十分厉害。“汪汪……”“哦,也是一条狗。”你们知道吗?就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。“你好,狗。”“你好,狗。”“你能否告诉我,你发出的是什么声音
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