网际网路基本概念

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1、網際網路基本概念INTERNETCONCEPT辦公室自動化1網際網路（Internet）概述Internet實際上並不是真正的網路，而是連接各種電腦網路(network)的網路，並在其上提供網路服務。也就是結合分散於世界各地小網路系統而成的世界性系統Internet以TCP/IP(TransmissionControlProtocol/InternetProtocol)作為傳輸協定，使得各個不同系統的網路及主機可藉由此統一的通訊協定相互串連，進而達到資料流通的目的，而且不受到其作業環境及設備的差異透過使用相同的網路通訊協定，達到資源共

2、享與訊息交換之目的2網路(Network)以介面卡或數據機等硬體裝置連結兩台以上電腦的所形成區域便可稱為網路。兩台電腦以上連結的最主要目的，便是要使資源共同分享。網路上，可分享資源有：資料、訊息、圖形、檔案、數據機、列表機、以及其他硬體設備等等。各種網路不管是區域網路或是廣域網路，主要透過與IP的介面都可成為網際網路的子網路3區域網路V.S.廣域網路何謂區域網路(LAN)？在同一個地域或區域內(通常為2公里內)，將電腦與電腦或週邊設備連結起來，我們便稱為區域網路(LocalAreaNetwork)，其架構有兩種:peertopeer點

3、對點及Client-Server主從架構例如，學校裡的校園網路何謂廣域網路(WAN)？區域網路可以在某一區域運作，而廣域網路便是由兩個以上的區域網路所構成之網路便稱為廣域網路。由此可知廣域網路小者是一種企業之間共同的活動網路；大者甚至擴及到整個社會、國家或者是世界例如，有線電視業者佈建的網路4何謂協定(protocol)讓彼此電腦可以互相溝通的一種語言就稱為協定。例如：TCP/IP等Internet上主要使用的TCP/IP通訊協定來說，它規範各節點間資料傳送的格式。每個節點都有一個IP位址，一般使用者只需知道IP位址而無須瞭解內部細節

4、就可和全球進行網路通訊。5節點(node)每部機器（電腦）都是一個節點，是一個獨立的單位為了區別每一個節點，我們利用IP位址來辨識Internet上每一節點必須有唯一的IP位址，否則該節點便無法正常運作6TCP/IP協定是一種網路通訊協定的簡稱，規範主機和主機（包括網路上所有通信設備）資料傳送的格式TCP(TransmissionControlProtocol傳輸控制通訊協定)：負責封包(Packet)資料的處理及傳輸協定IP(InternetProtocol網際網路通訊協定)：為管理網際網路中各節點的定址協定一般使用者只需知道IP位

5、址而無須瞭解內部細節就可和全球進行網路通訊7網際網路的起源1960年代美國國防部的網路整合專案APRAnet（尖端研究企劃署網路，AdvancedResearchProjectsAgencyNetwork）網路研究計畫—軍事用途1969年成功將美國西岸四所大學（Standford研究所、加州聖塔芭芭拉大學、UCLA、猶他州立大學）與此研究所的電腦主機透過電訊專線連接起來—學術用途1972年英國與挪威加入，使APRNet成為跨洲際計畫1980年區域網路興起、桌上型工作站與個人電腦的普及，許多人都想連上APRNet－Internet的誕

6、生1986年美國國家科學基金會NSF(NationalScienceFoudation)有鑑於APRNet的成功，也起而效尤，採用TCP/IP完成NSFNET的建立1990年由於NSFNET的廣泛使用，NSFNET正式取代ARPANET成為Internet的骨幹(backbone)Internet不再是學術界的教授或學生的特權，被商業所應用而範圍更加擴大8Internet所提供的服務電子郵件服務(E-mail)終端機模擬服務(Telnet)檔案傳輸服務(FTP:FileTransferProtocol)網路新聞(News)多人線上交談

7、系統(IRC:InternetReplayChat)電子佈告欄(BBS:BulletinBoardSystem)檔案搜尋系統(Archie)資訊整合應用系統(Gopher)全球資訊網(WWW:WorldWideWeb)註：藍色為基本服務9台灣的三大ISP三大ISP（InternetServiceProvider網路服務業者）：TANet台灣學術網路（TaiwanAcademicNetwork）1990年7月教育部與各國立大學共同成立將學術研究機構與各級學校的個別區域網路系統串聯連線費用由教育部負擔，所有學術機構(含中小學)均可免費使用

8、TANet目前是三者之中最大、使用者最多的網路10中華電信－HiNet1995年4月由當時的電信局開放民眾申請使用種子網路－SeedNet(SoftwareEngineeringEnvironmentDevelopmen