三篇主题教育专题学习发言稿（3507字）

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1、三篇主题教育专题学习发言稿（3507字）　　结合“不忘初心牢记使命”主题教育开展，自己先后学习了习近平总书记关于牢固树立底线思维，防范化解重大风险系列文章，通过学原著，读原文，悟原理，进一步牢固树立底线思维，增强防范化解重大风险能力。　　我们都知道“不忘初心牢记使命”主题教育的总要求就是守初心，担使命，找差距，抓落实，那么在日常的支部工作中如何牢固树立底线思维，增强防范化解重大风险能力。是我们在接下来的主题教育中，需要思考和检视，积极落实整改。　　一、底线思维要牢　　作为一名党支部书记要牢固树立底线思维。增强忧患意识。与学院

2、党委时刻保持一致。不信谣，不传谣，不造谣。特别是加强支部所属的广大教师的意识形态教育和师德师风教育。使广大老师能够做到红心向党，立德树人。特别是要结合基础部公共基础课的特点，融入课程思政育人元素。发挥一线教师的育人作用，加强广大学生的通识教育。发挥课程思政的有效载体，使思政课程与课程思政有机结合。要求广大教师党员在上基础课的过程中，一定要教育引导广大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信，确保青年一代成为社会主义建设者和接班人。不能只教书不育人，只上课不管理。　　二、化解风险能力

3、要强　　作为一名党员，要有忧患意识，增强防范化解风险能力。我们知道党的十八大以来，我们以自我革命精神推进全面从严治党，但我们党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，我们党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险，所以要要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，与学院党委保持一致。作为一名支部书记，做到守土有责、守土尽责，关心教师成长，关爱学生成长，关注学校成长，把防范化解重大风险工作做实做细做好。　　三、形式主义要除　　作

4、为一名支部书记。要力除形式主义。做到知行合一，言必行，行必果。对于学校以及综合部门布置的各项工作，要做到认认真真落实，踏踏实实完成。不以文件落实文件，不以会议布置会议。主动作为，创新工作。身体力行，以上率下。努力争做一名支部的头雁。　　四、官僚主义要戒　　作为一名支部书记，要坚决避免官僚主义作风。在工作中与领导常沟通，与教师共商量，发挥大家积极主动性，群策群力，众人拾柴火焰高。统筹好南北校区教师的支部建设工作，发挥每一名党员的先锋模范作用。自己在工作中也要克服浮躁情绪。坚持，公正，公开公平，摒弃个人私心杂念，树立正确的绩效观

5、。工作不拖他，遇事不推诿。，矛盾不回避，主动作为，敢于担当，勇于负责。　　作为一名党员和教师，自己要做到不忘初心跟党走，牢记使命真育人。守好一段渠，种好责任田。做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。主题教育专题学习发言稿　　自“不忘初心牢记使命”主题教育开展以来，自己通过集中学习与个人自学，利用学习强国等有效载体，读原著，悟原理，学原文，使我进一步认识到，作为一名党员，在政治上必须把坚守绝对忠诚、做到“两个维护”，视为最严的政治纪律、最硬的政治规矩、最高的政治要求，以绝对的忠诚度、强烈的事业心、担

6、当的责任感，敢于担当，勇于负责，积极投身到中华民族复兴的伟大事业中。下面结合学习思考，谈几点体会：　　一、坚守绝对忠诚、做到“两个维护”，是党的发展之魂　　绝对忠诚是共产党人必须具备的政治品格，“两个维护”是共产党人必须遵行的政治规矩，新时代践行对党绝对忠诚，最根本、最核心的就是要做到“两个维护”，也需要在“两个维护”的实践中来检验绝对忠诚。对党绝对忠诚是做到“两个维护”的稳固基石和根本保证，只有做到绝对忠诚，“两个维护”才能有坚定的信念支撑和强大的精神支柱。　　对党绝对忠诚，是党员干部的首要政治品格和政治要求。现实中有些党

7、员违法乱纪，核心的一条就是忘了忠诚、失了信仰、丢了灵魂。坚守绝对忠诚、做到“两个维护”，首抓的就是坚定政治信仰、锻造忠诚品格、挺起精神脊梁。在理论武装中培塑忠诚。切实以真学真信真用精神，带着感情、信仰、使命，深学细悟习总书记系列重要讲话，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，真正把绝对忠诚建立在更加理性自觉、更加深入灵魂的基础之上。　　在工作中要自觉把对党绝对忠诚落到岗位、落到经常、落到行动，自觉爱党、忧党、兴党、护党，自觉守土有责、守土负责、守土尽责，自觉把投身“不忘初心、牢记使命”主题教育，作为对党负责的有效实践载体，

8、深查彻改、真抓实干，以讲政治、尽职责、踩到底、摸到边、清到位的实际行动，彰显对党的绝对忠诚。　　二、坚守绝对忠诚、做到“两个维护”，要体现主动服务精神　　勇于奋斗、敢于担当，体现着党员的政治品行、胸怀品质;有多大担当，就能干多大事业。坚守绝对忠诚、做到“两个维护”，就要发扬共产党员担当的优