第一讲：建筑、艺术与技术

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1、建筑、艺术与技术秦佑国清华大学建筑学院《建筑与技术》第一讲中文“建筑”对应于英文：architecturebuildingconstructionarchitecture牛津字典:artandscienceofbuilding建造房子的艺术与科学designorstyleofbuilding房子的设计或风格梁思成1932年在写给东北大学建筑系第一届毕业生的信中说：“非得社会对于建筑和建筑师有了认识，建筑不会到最高的发达。”科学scienceknowledge,systematized,uni

2、versaltruths,generallaws,rational,logical,study,learn,observation,test,discover,“whatisthisandwhyisitthis?”……艺术artskill,taste,ability,training,experience,imagination,creation,activity,expression,individual,personal…...“建筑学”还是“建筑术”？正因为architecture包含了a

3、rt和science，所以早年就这个词译成中文是“建筑术”还是“建筑学”，发生过争议。有意思的是“艺术”、“美术”、还有“技术”都是“术”，倒是architecture成了学，叫“建筑学”，不见了术。要说建筑有学问，但艺术、美术、技术也有学问，不是有“艺术学”、“美术学”、还有“技术学”吗？怎么不可以先有个“建筑术”，再有个研究“建筑术”学问的“建筑术学”？1900年八国联军打败了清政府，事后双方都作出“调整”：满清政府推行“新政”，基督教推行“本土化”。传教士刚恒毅：“建筑术对我们传教的人，不

4、只是美术问题，而实是吾人传教的一种方法，我们既在中国宣传福音，理应采用中国艺术，才能表现吾人尊重和爱好这广大民族的文化、智慧的传统。”我1999年归纳总结，提出了“清华建筑教育思想”（十条），其中三条是：建筑学——科学与艺术的结合；建筑教育——理工与人文的结合；建筑教学——基本功训练(skilltraining)与建筑理解(architecturelearning)结合；也就是说architecture是既有“术”也有“学”，建筑教育培养建筑师要“术”“学”并举。我在讲课时提到建筑师具有“匠人”

5、特征（术）和“完人”（学）特征。梁思成先生把自己的散文集题名《拙匠随笔》，“拙”是自谦，而大家称他是“哲匠”。但总是有个“匠”字。然而，“哲”字就表示有学问了，美国把研究学问的博士叫做PhD，Ph就是“哲（学）”。两千年前，古罗马的维特鲁威在《建筑十书》中要求：“建筑师必须擅长文笔，熟悉绘图，精通几何学，深悉历史，勤听哲学，理解音乐，对于医学亦非无知，通晓法律学家的论述，具有天文学的知识”。建筑学博士生培养《中华人民共和国学位条例》对授予博士学位的要求是：（一）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论

6、和系统深入的专门知识；（二）具有独立从事科学研究工作的能力；（三）在科学或专门技术上做出创造性的成果。从这三条要求来看，中国的博士与美国的Ph.D大致相当，属于研究性学位。但美国还有一种ProfessionalDoctor，例如在医学，8年的大学学习，可以获得DoctorofMedical，这是专业性学位，可以当临床医生，但不是做医学研究的Ph.D。艺术方面也类似，DoctorofMusicArt是专业性学位，要进行声乐训练，要舞台演出，而Ph.DinMusicArt是研究性学位，进行音乐艺术研

7、究，没有演出要求。美国哈佛大学建筑学有两种博士学位：一种是Ph.D，另外一种是DoctorofDesign（DDes），这是一个professional的学位，在GSD（GraduateSchoolofDesign）念四年。哈佛有关建筑学的PhDinArchitecture主要是在文理（ScienceandArt）学院，念六到七年，主要是做建筑历史与建筑理论的研究。中国14个具有建筑学博士学位授予权的大学，都有建筑设计及其理论的博士点，而且在此专业上招收的博士生数量最多。但是Ph.D呢？还是DD

8、es呢？如果是Ph.D，但许多人拿了博士学位去设计院和事务所当建筑师，而且读博期间也是跟着导师或自已做工程设计，在欧美当建筑师是无需拿Ph.D学位的。如果是DDes，倒是比较符合实际，但与中国的《学位条例》不尽相合。这是需要研究的问题。既然是PhD就必须做研究，而中文用词正好又是“学术研究”（有学有术）。不同的领域，不同的学科，理科、工科、人文学科研究是不一样的。建筑学介于工科和人文之间。对于理科来讲，重要的是科学发现，往往可遇而不可求。既要有深厚的基础和修养，还要有“仰望星空”的思绪和情怀。工