物理个人研修计划附个性研修计划模板

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1、作业1：个人研修计划作业题目：请提交一篇“我的个性研修计划”。提示：通过研修学习和教学实践，反思个人教学实践中的问题，针对已确定的拟解决的问题，结合工作坊、校本、教研组研修规划，制定并提交一份个人研修计划。研修计划重点侧重于教学改进构想。作业要求：1.内容原创，如出现雷同，视为不合格；2.请参考附件中的模板来完成研修计划；3.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行；字数不少于300字。我的个性研修计划模板我的个性研修计划姓名教龄五年学校任教年级学科八年级物理此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题1.理解信息技术对教师专业发展的作用，具

2、有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。4.掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。研修目标掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力；有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。研修内容第一个小目标（远程培训

3、达到基本掌握专业发展的技术方法，校本研修达到改变教学模式，构建高效课堂）实现目标的做法1.根据远程培训的推荐课题，选择增强技术素养的课程，通过网络研修，初步掌握基本技能。2.以校本研修和学习互动为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合，更好地发挥学校研修网络的作用。3.利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。4.不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之

4、以恒，努力充实自己，争取在物理教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。第二个小目标（远程培训达到熟练应用网络技术来促进自身专业发展，校本研修达到有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合）实现目标的做法1.积极参与网络研修组织的各种活动，与专家在网络取得联系，进行实地交流，切实解决自身在专业技术方面的难题与困惑。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。与其他同行在论坛进行交流探讨，互相学习经验，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各

5、位教师朋友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界，从而提高自身能力。2.以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。3.深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村物理教学难题，以研促教。4.经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不

6、足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。预期研修成果通过加强研修，在信息技术环境下，做到课前反思运用怎样的教学策略；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与不足。利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。