文明学校申请报告 独塘乡赵胡同小学

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1、创建文明学校申请报告独塘乡赵胡同小学是一所公办小学，自建校以来，我校致力于全面提高教育教学质量，赢得了社会的良好声誉。2003年和2016年被评为“文明先进学校”。校领导一直将学校安全和文明工作看作我校的一条生命线常抓不懈确保我校安全稳定工作再上了一个新的台阶。我校并认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展精神文明建设为载体促进全校教职工思想道德建设，树立爱岗敬业、无私奉献、服务教育的工作新风尚，以促进精神

2、文明建设上台阶为动力，带动和提高其他各项工作，不断创新发展。一、加强领导，规范管理、强化措施，注重实效各项工作扎实有效推进首先，我校从加强学校的治安工作入手，为加强组织领导，巩固和促进我园精神文明建设等各项工作，确保各项工作的顺利进行，我校成立了以校长为组长，业务主任和总务主任为副组长，班主任为成员的精神文明建设工作领导小组，负责对全校创建工作的领导，并将精神文明建设工作责任到人，切实把精神文明建设列入我校重要议事日程中，做到精神文明与政治文明的协调发展。每学期初，为使各项工作稳步发展，我校制定

3、了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了期初有计划，平时有督促，期末有总结的良好工作格局，真正做到思想上、组织上、措施上、力量上“四到位”。并同时制订了学校综合治理工作计划，安全教育工作计划等，由专人具体负责实施，使我们学校综合治理工作真正落到实处，学校定期组织教师们学习各项规章制度，要求他们深刻领会，付诸行动，尤其是把上级安全保卫部门制订下发的文件条条落到实处，不断地提高了他们的自身素质和业务水平。二、完善制度，严格管理，明确要害，确定目标，责任到人1．完善岗位管

4、理体制为使创建工作取得更好的效果，发挥更大的作用，学校对“创建文明学校”的规范化管理进一步深化落实：一是完善制度。我校围绕女教工的工作态度、组织纪律、工作成效等方面制定《学校管理集成》，立足实际。每年进行各项制度的修订和补充，各项制度逐步健全和完善。二是规范运作。校领导班子抓好计划——实施——检查——总结这四个管理环节，分工合作、各负其责，管理过程中坚持做到“五有”：工作有计划、考评有制度、工作有落实、问题有整改、成效有记录，形成一种以制度约束人，以制度管理人，以制度激励人的管理体制。三是加强监

5、督明确要害，确定目标，责任到人。校长与教师、教师与家长层层签订安全责任书、交通安全协议书等，使安全工作横向到边，纵向到底，彻底杜绝了我校安全事故的发生，为了强化监督制约机制，学校设立了投诉电话、建议意见簿，同时通过召开家长委员会会议、班级家长会等形式，自觉接受广大家长及教职工的监督。2．进一步完善教师评价考核制度，量化考核，奖罚分明，为了更好体现教师评价考核工作公开、公平、公正的原则，我们改革了过去的评价方法，采取教师绩效考评量化评分制，从教师的工作态度、教育活动、一日活动组织管理、环境创设、家

6、长工作、出勤情况六项指标，逐项分解细化，通过教师自评、家长评价和学校总评每月给予考核定分。为了加强师德师风建设，我们还开展教师道德评价活动，建立以教师、学校、家长共同参与的评价机制。今年我们以师德建设活动年为契机，认真制定了《教师职业道德考核办法》新的考核评价制度能够更客观公正地对每位教师进行综合评价，有效地调动教师工作积极性，提高工作实效。三、突出师德建设，提高队伍素质师德教育是学校教师队伍建设的一项重要内容，也是学校精神文明建设的重要组成部分。我校从三个方面入手以达到教师队伍素质的整体提高。

7、1．加强学习，法制宣传，造成氛围，成效显著我校十分重视对教工及家长进行宣传教育。多年以来，教职工的道德品质教育、法制教育、安全教育等已经逐步纳入我校创建精神文明校园工作思路中，除了经常组织教工学习外，我园利用一切宣传工具，如宣传窗、图片展览、讲座等进行安全和文明教育。聘请法制辅导员来园作专题讲座、专题报告。在我校的努力下，全校教工文明意识，法制观念得到了加强。学校自建校以来开办至今未发生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未发生过任何治安灾害性事故。全校师生也未发生过犯罪违法等现象。。3．

8、加强岗位炼兵，增强育人本领一个合格的教师只拥有一颗爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才，首先，加强专业理论学习，促进教师的专业成长。采取“学习与指导”、“座谈与讨论”、“观摩与交流”、“总结与提高”等多种形式，教师们在教育研究的过程中，教育能力及综合素质不断提高。其次，开展各项技能技巧竞赛活动。如开展说课比赛、优质课评比、优秀论文评选、硬笔字、自制教玩具比赛等活动；并要求各位教师把师德教育融入各种生动有趣的活动中。强化“爱岗敬业、为人师表”的意识。树立“一切为了孩子”的良好风