小学一年级上册心理健康教育教案

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1、小学一年级上册心理健康教育教案第1课  我上学我骄傲 心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色----小学生；让学生认 识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。   活动准备：课件 活动过程：  一、视频导入  看视频：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第1课  我上学我骄傲  二、活动与训练：  1.成为一名小学生了，

2、许多方面都发生了很大变化。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作补充。  2.针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，怎样做一名好学生。 3.小品：内容简介：我是一名小学生  每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生，上学不能迟到。妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去

3、学校。一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同学说声：“同学，您早！”。我是一名小学生了，我应懂礼貌。  想想：（1）上小学后的我和幼儿园的我不同的是： （2）做一名小学生我感到很快乐，因为：  4.观看视频：结合小学生守则录像，启发学生如何才能成为优秀小学生。 师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。   三、总结：作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到。    

4、  第2课  我要学本领心育目标：通过活动向大家展示自己的本领。培养学生的动手，动脑的能力。 活动准备：课件 活动过程： 一、 视频导入  看视频：说说你看到了什么？你有哪些本领？板书课题：第2课  我要学本领 二、 活动与训练： 活动1 寻找本领小明星，请向大家展示一下你的本领吧！ 活动2请做我的小老师，你喜欢那几位同学的本领呢？请他们做你的小老师，并让他们为你签名吧！ 三、 分享（看视频） 四、学生齐读：      学写字，学算术，                        我要成为小行家。  

5、                      学动手，学思考，                        样样都会顶呱呱。 五、 拓展园   第3课 你我他，像一家心育目标：通过活动让学生们知道我们的班级就像一个大家庭，要和睦相处。 活动准备：课件 活动过程： 一、 视频展示地球上五种人种，让学生说说，我们地球上的人类就是一个大家庭。让学生想一想，大家和睦相处会有什么好处？二、 学生活动 活动一：一起来作画        分小组，给花盆中的花涂色。看看哪一组画得最漂亮！ 活动二：  说说心里话    

6、   得到同学的关心和帮助时，我感到、、、、、、关心和帮助同学时，我感到、、、、、、。 三、分享（看视频） 学生齐读：  你、我、他，像一家，有礼貌，不吵架。有困难，帮一帮，有优点，夸一夸。 四、拓展园 每天夸夸自己的同学吧！第4课可爱的我 心育目标：通过活动，让学生正确认识自己，知道自己可爱的地方，并学会向别人介绍自己。活动准备：学生个人照片活动过程：一、导入请各位小朋友拿出准备的照片，向同学们介绍每张照片，并说说每张照片可爱的地方。板书课题：可爱的我二、活动与训练：活动一：认识自己你觉得自己可爱吗？

7、说一说你在哪些方面可爱？活动二：捉小鱼玩一玩捉小鱼的游戏。被捉到了就向同学介绍自己吧！三、分享齐读：我是小可爱，灵巧又勤快。能写会画又会算，还有一群小伙伴儿。四、拓展（完成书上的涂色） 第5课我的校园心育目标：通过活动让学生了解自己的学校，培养学生爱护自己校园。活动准备：课件活动过程：一、视频展示一所学校，让学生说说你看到的这所学校美吗？他们都在干什么？他们爱自己的学校吗？你也是一名小学生了，你的学校怎么样？你爱你的学校吗？爱学校的花草树木吗？板书课题：第5课我的校园二、学生活动：活动一、伤心的小花朵请

8、分别扮演路边的花朵和摘下花朵的学生。请扮演者分享自己的感受吧！活动二、环境小卫士说出五种以上爱护校园的方法，如果能做到，你就是一名校园环境小卫士啦！三、分享（看视频）校园是我家，我要爱护它，爱小草，护鲜花，我的校园美如画。四、拓展请你和爸爸妈妈一起制作一本校园环境小卫士手册，在你做到的事情下面画上一个小脸。 第6课上课之前心育目标：通过活动让学生知道上课之前我们应该做些什么。活动准备：课件活动过程：一、视频导入从视频中你看到了什么？我们现在