五年级宪法日教案：学法、知法、守法——让我们与法同行

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1、五年级“学法、知法、守法——让我们与法同行”主题队会教学目的1、通过队会，使学生学法、懂法、守法，并能用法律知识保护自己的合法权益2、结合学部班风建设达标的内容，进行一次守法的教育。3、让学生在队活动中，寓教于乐，学到知识，增长才干，达到教育效果。队会准备一、队会预备部分：二、正式仪式部分，程序如下：中队长：亲爱的同学老师们，当今的社会是是法制的社会，人们常说“没有规矩，不成方圆。”法律就是调整人们行为的规矩。法律的作用愈来愈重要，与人们生产、生活关系愈来愈密切。知法，懂法，是我们青少年健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。所以，本次活动的

2、主题是《“学法、知法、守法——让我们与法同行”》，希望同学们能做一个知法守法的小公民。下面我宣布：五六中队活动现在开始。有请主持人：”（1）主持人（A、B）：甲：春风春雨春满园，法制教育谱新篇，乙：知法守法用好法，实现理想走向明天。甲：我们需要清新的空气，乙：我们需要温暖的阳光，甲：我们需要甘甜的雨露，乙：我们需要健康地成长。主持人（一起）：学法、知法、守法——让我们与法同行主题队会现在开始。（2）主持人（B）：有些同学可能会说，遵纪守法是大人们的事，小孩子还不懂事，挨不着边，其实不然，法国思想家、教育家卢梭说过这样一段话：“人生当中最危险的一段时间

3、是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”主持人（A）：遵纪守法要从小抓起，越是不懂就越要学习，从小养成遵纪守法的好习惯，不然，有时候，做了错事或触犯了法律还不知道呢，不信，你看看这样一件事吧。（3）“三句半”表演。主持人（A）：瞧，来了几个小队员，他们给咱们带来什么节目呢？a：小红活泼又机灵，双休日里很高兴，经常进出的老地方，舞厅。齐：错，错，错，营业性舞厅少年儿童不能进，不能进！b：妈妈收到一信件，收信人是罗小燕，不知里面写了啥，

4、拆开看。齐：错，错。错。私拆他人信件是违法，不能拆！c：小明今天去上学，遇上红灯停下来，左看右看没有车，闯过去。齐：错，错。错。红灯停，绿灯行，交通法规要牢记，不要闯、不要闯！d、小刚今年10岁半，爸爸叫他回家转，让他辍学做生意，赚钱！齐：错，错，错！未成年人有权利，在校学习受保护，不能回，不能回！合：表演得不好请别夸，件件事情都违法，小学生，要学法，保护自己多重要、多重要。（4）智力答题。主持人（A）：是呀，小学生要学法、知法才能更好的守法，用法律保护自己，下面就来一组法律知识竞赛，看哪个小队能够取得优胜。1.1999年6月28日，我国颁布了一部对

5、未成年人健康成长有重大意义的法律，这部法律是(A)。A.预防未成年人犯罪法；B.未成年人保护法；C.义务教育法。2.在我国，凡是年满(A)周岁的儿童，不分性别、民族都应当入学接受规定年限的义务教育。A、6周岁；B、7周岁；C、8周岁。3.道路交通法规定，不满(C)周岁的儿童不准在道路上骑自行车。A、8周岁；B、10周岁；C、12周岁4.未成年人指的是(C)年龄的公民。A、8周岁；B、16周岁；C、18周岁。5.下列不适应未成人活动的场所是(B)A、影剧院；B、营业性舞厅；C、科技馆。6.教唆未成年人违法犯罪的，依法(A)处罚。A、从重；B、免除从轻；

6、C、不给予。7.营业性电子游戏场所在(B)，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。A、国家法定节假日外；B、任何时候；C、双休日。8.《未成年人保护法》对未成年人有（ABCD）保护？A、家庭保护；B、学校保护；C、社会保护；D、司法保护。9.讨论题：小明和小聪都12岁，而且是好朋友，小明父母买了两台录音机供小明学习，小明觉得有一台足够了，就将另一台价值300的录音机送给了小聪。小明的父母得知后，要小明将录音机要回。请问；小明私自送录音机的行为是否有效？小聪该不该还？那答案究竟如何，请同学们齐读《民法通则》第12条规定，可见小明的

7、行为无效，小聪应还录音机。（5）主持人：（B）学法、知法、守法，我们才能更加健康快乐的成长，可现在也有很多人知法但不守法，给个人、国家造成很的伤害损失，请看第三小队给大家搜集的资料。（课件演示）看完这些资料和图片你想说什么？学生发言。是呀，这些年轻的生命之花，还没来得及绚烂绽开，便过早地枯萎，监狱成了他们的未来多可惜呀！如果法制的阳光能早一点照耀他们的心灵，那结果肯定会截然相反，请听同学给我们带来的诗朗诵：《让法制的阳光照耀每一颗心灵》（8）主持人（A）：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学

8、们起立，我们共同满怀信心地集体宣誓。（大家一起宣誓）a、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严。b、遵守交通规则，服从