(赛课教案)四年级下册语文《中彩那天》

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1、5中彩那天教学目标:1、知识与技能:(1)掌握本课的生字新词。(2)了解课文内容,联系上下文讨论:父亲面临的道德难题指的是什么?他是怎样面对和处理这个难题的。(3)联系实际,交流一下对“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的体会。(4)有感情地朗读课文。2、过程与方法:(1)自主学习,了解内容。(2)抓住重点词、句、段,联系上下文进行讨论、交流。3、情感、态度与价值观学会诚信做人。重、难点与关键:1、了解课文内容,联系上下文讨论:(1)父亲面对的道德难题指的是什么?(2)他是怎

2、样面对和处理这个难题的?2、体会“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”的意思。3、学会诚实做人。课时划分:分两课时教学过程:第一课时教学目标:1、掌握本课生字词。2、初读课文,了解课文内容,理清文章脉络。3、熟读课文。一、导入新课:1、有一位普通的母亲,曾经说过这样一句含义深刻的话,一起读读。“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”——一位普通母亲2、你知道这句名言出自哪里吗?3、齐读课题:中彩那天“中”该读几声?“中彩”是什么意思?二、自学课文1、默读课文,画出生字新

3、词,查字典或联系上下文,自学生字词,然后提出自学后不理解的词语。2、按事情的发生、经过、结果,讲讲故事的主要内容。3、指名全班交流。三、自学反馈:1、提示生字词学习的难点。(1)检查生字学习情况。联系上下文理解下列词语:梦寐以求:睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。(2)馈赠:赠送。拮据:缺少钱,境况窘迫。精湛:精深,课文指技术熟练、精通。1、这篇课文主要写了什么?指导学生按事情的发生、经过、结果的顺序,简要复述故事内容。找找课文的哪些自然段在讲述故事的发生、经过和结果呢?相机指导把课文分成三段。

4、2、理解课文内容,指导朗读。(1)思考:父亲中彩后,“我”的心情有哪些变化,为什么会有这样的变化?(2)各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。(3)指名试读,评价,点拨。作业:1、摘抄本课生词。2、批注课文中有关父亲面对和解决难题的部分。第二课时教学目标:1、抓住重点词、句、段,联系上下文,体会“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”的意思。2、有感情朗读课文。1、学会诚实做人。一、导入回顾课文内容。中奖本来是一件非常幸运的事,可这次中彩对这一家人却是一次严峻的考验。二、学习第一

5、二自然段。(一)读读第一二自然段,看看这究竟是怎样的一家人? 1“拮据”怎么理解?结合生活实际说一说。读第一句:看出什么?(父亲负担重)从哪些地方可以看出? (6人——1人 结果是----很拮据)你能读出这种度日如年的感觉吗? 小结:认识到这家的一个特点——穷!2再读课文,还认识什么特点——富!你怎么理解?(精神富有)出示句子:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”读母亲的话。母亲“常常”安慰家人,看出什么?还能体会到什么?(体会到家境贫穷,但一家人诚实守信)你能举个例子吗?---

6、-什么时候、什么事、母亲常说这句话。创设情境朗读。 师创设情景导读:(当父亲感到身上担子重时,母亲常安慰父亲,说…… 当看到自己的孩子吃不饱、穿不暖时,母亲常安慰自己说…… 当孩子抱怨没有玩具时,母亲常安慰孩子说……)小结:这句话成了他们家做人的尺度,他们穷,却诚实守信。 (二)人生富有戏剧性,就是这样一家人,有一天,却中了一个大奖,这对他们诚实守信的做人准则进行了一次巨大的考验。1、文中出现了几个人物?副板书:母亲——父亲~~~~~我()在这样严峻的考验面前,我们的表现分别是怎样的?找出相关的句

7、子读读,再体会体会生交流:A、先看母亲:母亲的表现是怎样的?1、学生找表现母亲的句子,指名读,引导交流:从母亲的言谈举止中,你读懂母亲的决定了吗?说说自己的理解。(她没有隐瞒事实)她的态度是什么?(支持父亲不要车)B、再看孩子又有怎样的表现呢?从哪看出激动——兴奋,想与父亲分享——迷惑不解——叫起来“库伯家富,我们家穷啊!”在车面前,年幼的我没有经受住考验。C、再看父亲:又有怎样的表现?1、指名读描写父亲表现的句子。师帮助梳理!①中彩不高兴②“K”字被橡皮擦掉掉 ③打电话还车④还车后高兴句子找到了

8、,如果按照事情发展的顺序,应该先些什么?板书: 写“K”字;擦“K”字;开车;还车 课文先写了什么?这是什么写作顺序?---倒叙2、指名读写“K”字的话(那我们先来看第一处,读读)写“K”字代表什么?作标记的行为在干什么?-----表明一份约定、一份事实。擦“K”字是干什么?如果你是父亲,你作为一家之主,在面对这分大奖时,你在想些什么?引导学生说说擦“K”字的理由:[(1)、我们全家生活很拮据,可以用这辆车改善生活;(2)、我是汽车修理工,梦想得到汽车;(3)、库伯是有钱人,我们家

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