中彩那天教案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。中彩那天教案    教学目标:   1.认识6个生字,会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。   2.能正确、流利有感情的朗读课文。在理解故事内容的同时,懂得诚实,讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活说说体会。   3.体会叙事条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。 

2、 教学重、难点:   1.体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵;   2.对“道德难题”这一意思的理解。  课时安排:   两课时  教学过程:    第一课时  一、导入课文,揭示课题。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗?

3、讲一个简短生动的故事。  (出示:一位母亲说:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”请根据母亲的这句话做一道加法题。(诚实﹢信用﹦财富)做对了吗?  我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。  读课题,读准“中”的字音,理解“中彩”的意思。  二、检查课前预习情况。  1.抽读课文。要求:读准字音,读通句子,  2.交流生字词学习情况。  读自己画出的生字词,说说通过查字典或联系上下文理解词语的意思,提出自学后还不能理解的词语。  三、默读课文,课堂自习。  按事情的

4、发生、经过、结果,结合课文中叙述的故事列出提纲,准备复述故事内容。  1.解答疑难,提示生字词学习的难点。  2.理解事情发生发展变化的过程,为复述做准备。  四、理解课文内容,指导朗读。  1.思考:父亲中彩后,“我”的心情有哪些变化,为什么会有这样的变化?  2.各自试着把这种感情变化用朗读恰当的表达出来。  3.指导试读,评价、点拨。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

5、。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  五、课堂作业。  抄写生字词。  第二课时  一、复习。  .听写词语。  2.抽读课文,勾出母亲说的话。母亲的话让作者深刻地体会到什么?  (出示:是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。)  二、进一步学习课文内容,体会思想内容。  (1)合作学习,深入探究。  探究问题一:“你父亲正面临的着一个道德难题。”这个道德难题是什么?为什么说这是一个道德难题?  探究问题二:父亲最后拨

6、电话给库伯,让他把车子开走,你觉得父亲这样做值得吗?为什么?  (2)学生各自针对上述问题阅读思考,准备交流。  (3)小组内讨论交流。  (4)各小组推荐代表在班上交流,在交流中鼓励学生说出自己的真实想法,教师可将学生的想法加以归纳引导学生讨论。  例如:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

7、,我们获得了不少经验。  A课文说到库伯家里很有钱,完全有能力去买一辆汽车,而“我”家里很穷,父亲有那么渴望得到一辆汽车,是否可以去和库伯商量一下,把车留下。  B彩票上k字记号除了父亲,没有任何人知道这件事,不用打电话给库伯等等。  (5)小结:教师对各组的发言作点评。注意培养学生正确的价值观。  二、读课文的开头和结尾。  (1)体会开头和结尾的联系。  (2)说说为什么中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻?(理解这个“富有”的特殊意义)  三、课堂作业。  完成课后习题“小练笔”。  提示

8、:开展想像,把当时“我们”家里各自的想法、语言、神态等几方面写成一段话。  四、课外作业。  联系实际,写一则有关诚实、讲信用的日记。  板书:    5.开头:诚实﹢信用﹦财富    中   起因:(神情严肃)    彩 事    那   经过:(道德难题)  诚 实 守 信    天 故团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

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