（赛课教案）三年级上册数学第6单元 5有关0的乘法

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1、第课时　有关0的乘法1.知道0和任何数相乘都得0的结论。2.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。3.培养学生类推迁移的数学思想,培养学生分析、比较和概括的能力,提高学生的计算能力。【重点】借助相同加数连加的计算,进一步体会乘法的意义。【难点】理解并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。【教师准备】　多媒体课件。一、先口算,再说说你发现了什么规律?9+0=　　　　　　872-0=100+0=1308-0=【参考答案】　9　872　100　1308规律:“0”和任何数相加还等于原来的数,任何数减“0”还等于原来的数。二、情景导入,揭示课题。师:这

2、节课就在这个基础上继续研究多位数乘一位数的计算。方法一师:今天是小猴子星星的生日,它请来了自己最要好的小伙伴品尝新鲜的大桃子。小伙伴们吃得兴高采烈,很快它们面前盘子里的桃子就被吃光了。(课件出示)师:每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了,数学上可以怎样表示?预设生:用0表示。师:现在你能给它们提出一个数学问题吗?预设生:7个盘子里一共还有多少个桃子?师:解决这个问题你想到了几种方法?能用算式表示吗?[设计意图]　借助课件演示插图的内容,配上丰富生动的故事,学生在轻松愉快的氛围中进入新知学习。方法二师:同学们喜欢小猴子吗?小猴子聪明、活泼,但也有调皮、贪吃的

3、一面,请看大屏幕。(课件出示教材第66页情景图)师:根据图中的信息,谁愿意给大家编一个有关数学的故事呢?预设生:饲养员叔叔为7只小猴准备了晚餐——桃子。小猴们看到这又大又红的桃子,乐得手舞足蹈。7盘桃子摆好后,饲养员还没等离开,盘子空空如也。师:刚才大家讲的故事都很精彩,同学们听得这么认真,一定非常喜欢。你能根据这个故事提出什么数学问题呢?预设生:7个盘子里一共还有多少个桃子?师:你用什么方法解答呢?[设计意图]　通过课件演示猴子顽皮的画面,让学生自己编故事,学生兴趣高,参与的积极性强,为下面的新知学习做了很好的准备。1.探索算法。师:谁能说说自己的

4、解答方法?预设生1:用加法计算:0+0+0+0+0+0+0=0。生2:用乘法计算:0×7=0,也就是求7个0是多少。(根据学生的回答板书0+0+0+0+0+0+0=0,0×7=0,7×0=0)2.想一想,0×3,9×0,0×0各等于多少呢?为什么?(板书以上算式:0×3,9×0,0×0)(1)学生独立完成计算。(2)指名汇报计算结果,并说一说自己的计算思路。0×3表示3个0相加的和是0;9×0表示9个0相加的和是0;0×0表示1个也没有,还是0。(在每个算式后面板书得数:0)3.请同学们仔细观察上面的算式,你从中发现了什么?学生独立观察并思考。小组内

5、交流,小组代表汇报。预设生1:上面的算式都是乘法算式。生2:上面的乘法算式都是0和一个数相乘。生3:上面的乘法算式的积都是0。师:这就是我们这节课要学习的“有关0的乘法”。(板书课题:有关0的乘法)师小结:通过观察上面的算式,我们知道“0和任何数相乘都得0”。(板书:0和任何数相乘都得0)4.巩固练习。(1)对比练习。先做一做,然后说说你发现了什么?(2)抢答。0×7=　　　6×0=　　　15×0=2×0=100-0=4+0=看谁算得又对又快,说说计算时要注意什么。【参考答案】　(1)0　4　0　20　0　8　0　100我发现了:0和任何数相乘还得0

6、,0加任何数还得原数。(2)0　0　0　0　100　4计算时要注意看清运算符号。[设计意图]　设计的目的一是培养学生的观察能力和思考能力,二是复习整数乘法的意义,进而推理算式0×3,9×0,0×0表示什么意义,通过观察发现规律:0和任何数相乘都得0。从而为后面的学习作好铺垫。1.口算。3×0=　　0×5=　　0×0=　　0-0=4×0=8-0=0+0=168×0=先计算,再说说发现了什么?2.在○里填上适当的运算符号。2○0=0　　　5○0=5　　　9○0=04○0=42○0=20○5=5(1)先想想○里填什么符号合适,然后再填一填。(2)集体订正。

7、【参考答案】　1.0　0　0　0　0　8　0　0　2.×　+或-　×　+或-　+或-　+师:本节课的学习,大家表现得都非常出色。请大家想一想你有什么收获?预设生:我们学习了“0和任何数相乘都得0”。作业1教材第66页做一做第1,2题,教材第68页练习十四第5题。作业2【基础巩固】1.(易错题)判断。(1)9个0的和是9。(　　)(2)0加5得5。(　　)(3)10个0比8个0大。(　　)(4)0乘任何数都得0。(　　)(5)任何数加0都得0。(　　)2.(重点题)在○里填上适当的运算符号。9○9=0　　　0○0=0　　　4○0=40○5=03○0=0

8、8○0=8【提升培优】3.(变式题)在○里填上“>”“<”或“=”。8+0○8-0　　　15×4○14×58