青岛版科学五年级下册《潜望镜的秘密》表格式备课设计

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1、课时教学设计课题潜望镜的探究教案序号2授课时间2012年5月16日课型新授课教学目标1、能提出探究活动的大致思路；能用语言、文字、绘图等方式表达研究过程和结果；会查阅书籍及其他信息源。2、愿意合作与交流；尊重他人的劳动成果；乐于用学到的知识改善生活；积极查阅资料，关心新科技、新发明。3、认识平面镜发光性质的应用；会制作简易潜望镜。教点学难重点重点：知道潜望镜的制作原理难点：制作简易潜望镜教具等准　备硬纸板3块、平面镜2块、双面胶教学方法实验法、讨论法、讲授法板书设计潜望镜的探究三、制作潜望镜一、潜望镜的制作原理关键：两块平面镜必须与观利用了平面镜的两次反

2、射成像的原理察方向成45°角制成的二、眼球的基本结构镜筒平面镜教后感本节课让学生们自己动手制作了潜望镜激发了学生们的制作热情，学生们学习的积极性很高，对知识的理解掌握较好，这让我进一步明确了“兴趣是最好的老师”教学过程环节时控教师活动学生活动个性化设计一、创设情境二、学习目标三、探究活动问题猜想与假设实验探究视频导入：播放生活中潜望镜的应用的视频，直接导入新课教师用课件出示学习目标：1、能提出探究活动的大致思路；能用语言、文字、绘图等方式表达研究过程和结果；会查阅书籍及其他信息源。2、愿意合作与交流；尊重他人的劳动成果；乐于用学到的知识改善生活；积极查阅

3、资料，关心新科技、新发明。3、认识平面镜发光性质的应用；会制作简易潜望镜揭示目标鼓励学生提出自己感兴趣的问题引导学生对问题进行猜想和假设课件出示潜望镜结构图认真观看，激发学习的兴趣齐读目标，明确本节课的学习任务。明确本节课的重难点潜望镜有什么作用？潜望镜里有什么？询问学生对潜望镜的了解教师可以将提前做好的潜望镜模型现场拆开来引导学生四、自由活动五、课堂评估六、课外拓展引导学生设计制作潜望镜1．制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。A．3B．2C．42．某同学想看到自己脑后的头发，他需要（）面镜子。A．1B．3C．23．说一说潜望镜里的镜片是（）。A．平面镜B

4、．凹面镜D．凸面镜4．潜望镜是利用的什么原理制成的。5．试着画出潜望镜的剖面图，注意画出光的传播路线。布置课下作业：发挥你的聪明才智，设计一个可以看到四面八方的潜望镜。分组制作潜望镜认真进行检测，评估自己对本节知识的掌握情况记下课下作业教师进行适当的指导及时掌握学生的自测情况