牛一和牛三 高三物理重点复习

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1、年代代表人物对力和运动关系的看法2000年前古希腊亚里士多德力是维持物体运动状态的原因。17世纪意大利伽利略物体的运动并不需要力来维持。1687年英国牛顿一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态（惯性），直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律定性地回答了力和运动的关系，即力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律考点1牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)

2、意义.①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。②指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因.2.惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况无关.(3)量度：质量是惯性大小的惟一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小.3.惯性和惯性定律的区别(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关.(2)惯性定律(

3、牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律.惯性定律和惯性区别和联系：a.惯性定律是物体不受外力作用时所遵从的运动规律。b.惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。C.惯性仅仅由物体的质量确定2.牛顿第一定律的意义(1)牛顿第一定律描述了物体不受外力时的状态，而物体不受力的情形是不存在的，因此牛顿第一定律不是实验定律.(2)牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因.（运动状态：指物体运动速度）（3）牛顿第一定律不是实验定律，牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例。1．下列对运动的认识不正确的是A

4、．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因C．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去A8.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验如图所示，其中有一个是经验事实，其余是推论．①减小

5、第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_______(只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是

6、事实，①②③是推论8②③①④B2、关于伽利略理想实验,下列认识正确的是：A.理想实验是不科学的假想实验。B.理想实验所得到的结论是不可靠的。C.理想实验是一种科学方法。D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态。3、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在A.手的后方B.手的前方C.落在手中D.无法确定CCD4.如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水平面上放一光滑小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是

7、A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则的曲线D．抛物线ABB7．在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起．另外，谷有瘪粒，为了将它们分离，农民常用一种叫做“风谷”的农具分选，如图所示，它们的分选原理是A．小石子质量大，飞得最远B．草屑和瘪粒质量小，飞得最近C．草屑和瘪粒的惯性最大，飞得最近D．空气阻力作用使它们速度变化快慢不同D4.如图所示，在车厢中的A是用绳拴在底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车顶一起向右做匀速直线运动，若忽然刹车使车厢做匀

8、减速运动，则下列哪个图正确表示刹车期间车内的情况（　）D5．一天，下着倾盆大雨，某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状如图中的C3.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是()A.必须有力作用在物体上,物体才能运动.没有力的作用,物体就会静止下来B.如果没有其他原因,运动的物体将持续以同一速度沿着一条直线运动.它不会停下来,但可能会偏离原来的方向C.物体如果向正北方向运动,其受外力方向必定指向正北D.力不是维持物体速度的原因,而