苏教版小学四年级语文下册第2单元试卷

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1、本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。小学语文第二单元测试题一.看拼音，写词语。8分mìmìshēngshūcūicùxǔanzé()()()()xiázhǎiqǐfāxúngūidǎojù（）()()二、给加点的字选择正确读音，用“√”标出。3分哺育（bǔfǔ）单薄（báobó）提供（gōnggòng）重铺（zhòngchóng）机械（jièxiè）思量（liàngliang）三、在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“     ”。6分1．电视机   拖拉机   收割机

2、   播种机2．南瓜   冬瓜   西瓜   苦瓜3．铅笔   毛笔   粉笔   电笔4、毛衣   毛裤   衣服   衬衫   风衣5、黄鱼   带鱼   鲸鱼   鳗鱼   鲢鱼6、学生   军人   妇女   医生   农民四、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。（把正确的序号填在括号里）7分　　（ ）可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：“你想干什么？快吃饭 去！下午还要上学呢！”　　（ ）第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文

3、档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。　　（ ）放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。　　（ ）到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。　　（ ）我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。　　（ ）我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。　　（ ）到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。五、选词填空。8分慈祥安详祥和1．那位（）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。2．这位老人满脸皱纹，（）地坐在炕头上。美丽美好美妙3．（）的小山村被晚霞映红了。4．小姑娘的（）心灵，将永远留在

4、我们的记忆里。六、修改病句.8分1为迎接2008年奥运会，正在积极准备。2我高兴的坐立不安。3《林海》作者是老舍写的。4随便骂人是一种不文明的。七、阅读短文，回答问题。一坚持写作，一丝不苟俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”他肯定地说：“必须每天写作。”本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。“如果有一天没有写呢？”朋友问。“如果有一天没有写呢？怎么办？没关系。拿起笔来写‘今天不知因

5、为什么我没写’，‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说；“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”说着，果戈里毫不

6、犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。1．联系短文解词。2分一丝不苟：毫不犹豫：2．联系短文内容写出下列词的反义词。3分肯定——       疲倦——       批评——3．短文主要写了果戈里（）和（）。4分4．“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话意思是().2分天山景物七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。上天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就远远地被抛在后边

7、。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银花。在那白皑皑（ái）群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你

8、用不着离鞍(ān)，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？１.从短文中找出下面词语的近义词。1分耸立（）酷热（）２.用“”画出文章中的两个比喻句，并完成填空。8分（１）第一句把（）比作（）（２）第二句把（）比作（）；３.根据文章内容填空。6分（１）进入天山，感到秋天般的凉爽，是因为（）。（２）骑马走在花海中，觉得人格