积累歇后语10句

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1、小学总复习：积累与运用——谚语、歇后语、俗语、名言警句、对联【知识要点】1．谚语。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。谚语有很多种类，常见的有：(1)农谚；(2)气象谚；(3)生活常识谚；(4)学习谚；(5)品行谚。学习时，要注意它们的适用语境。2．歇后语。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明、指出本义。一般分为寓意歇后语和谐音(双关)歇后语两类。3．俗语。俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流

2、行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。俗语也称常言、俗话。4．名言警句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议，以及有警世作用的比较有名的言语。名言警句根据反映的主题的不同可分为“热爱祖国”“珍惜时间”“刻苦读书”“诚实守信”“文明礼貌”等类。5．对联。对联是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，雅称“木盈联”，俗称“对子”。对联是有一定的格律要求的：一是字数要相等，即上联字数等于下联字数；二是位置相同的字词性要相当；三是结构要相称；四是节奏

3、要相应；五是平仄相谐；六是内容相关。另外，对联中允许出现叠字或重字，只是在重叠时要注意上下联相一致。但应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。【基础题】1．成语对对子。(注意要对仗工整)粗茶淡饭()流芳百世()井然有序()固若金汤()精雕细刻()雪中送炭()2．选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。①晚霞行千里②始于足下③须问打柴人④老大徒伤悲⑤行万里路⑥下笔如有神⑦铁杵磨成针⑧等于瞎胡混⑨台下十年功⑩积水成河(1)读万卷书，。(2)早霞不出门，。(3)积沙成堆，。(4)种地不上粪，。(5)千里之行，。(6)只要工夫深，。(7)读

4、书破万卷，。(8)台上三分钟，。(9)欲知山中事，。(10)少壮不努力，。3．找出a，b两组中对应的歇后语。(用序号表示)a．①门缝里看人②一口吃个麻花③芝麻开花④八仙过海⑤飞机上放鞭炮⑥一只筷子吃藕⑦小葱拌豆腐⑧姜太公钓鱼⑨外甥打灯笼⑩十五只吊桶打水?老虎挂佛珠?擀面杖吹火?霸王别姬?飞蛾扑火?大海捞针b．①一窍不通②迫不得已(无可奈何)③自取灭亡④假慈悲⑤无处寻⑥把人看扁了⑦空想(响)⑧专挑眼⑨节节高⑩七上八下?各显神通?一清(青)二白?愿者上钩?照旧(舅)?干脆4．选择合适的俗语填空。东道主老油条门外汉三脚猫主心骨智多星阶下囚唱

5、双簧把在团体中起主导的人喻为。把足智多谋的人喻为。把两个人一明一暗、一唱一和配合行动的称为。把接待宾客的当地主人喻为。把公堂台阶下受审的囚犯喻为。把圆滑世故的人喻为。把没有专业知识的外行人喻为。把技艺不湛，勉强凑合的人喻为。5．请你想想下列各种人的性格特点，然后对号入座，用线把他们连起来。粗心大意的人应声虫思想陈旧的人糊涂虫目不识丁的人纸老虎随声附和的人睁眼瞎外强中干的人马大哈无原则调和的人老古董没有骨气的人和事老不明事理的人软骨头6．根据积累填写四大名著中的人名。(1)()打()——个愿打一个愿挨(2)()遇蒋干——倒了大霉(3)(

6、)上梁山——官逼民反(4)()照镜子——里外不是人(5)()葬花——自叹命薄(6)()大摆空城计——化险为夷(7)()大闹天官——慌了神7．以下每句歇后语中均用了历史人物的名字——包公、王佐、司马昭、华佗、姜太公、赵匡胤、郭子仪、梁红玉、包勉、孙武、诸葛亮、杨五郎、赵子龙、袁世凯、唐僧、韩信、穆桂英，请你将他们分别填入下列歇后语中。(1)()做寿——全家都上(2)()行医——名不虚传(3)()断臂——留一手(4)()用兵——以一挡十(5)()之心——路人皆知(6)()下棋——独一无二(7)()钓鱼——愿者上钩(8)()击鼓—-贤内助(

7、9)()用兵——虚虚实实(10)()斩()——正人先正己(11)()削发——半路出家(12)()打仗——常胜(13)()上西天——一心取经(14)()吹笛子——不同凡响(15)()挂帅——阵阵不乱(16)()做皇帝——短命8．在括号中填上十二生肖名，组成完整的歇后语。()角上抹油——又尖又滑()鼻子插葱——装象()蛋碰石头——自不量力()进书箱——咬文嚼字()的尾巴——长不了()王爷跳海——回老家()伴虎睡一靠不住()掀门帘—全凭一张嘴()口拔牙——胆子大()吃黄鳝——比长短()照镜子——得意忘形()尾巴搓绳——不合股9．用线连接歇后

8、语。徐庶进曹营没安好心黄鼠狼给鸡拜年摸不得老虎的屁股一言不发秋后的蚂蚱长不了刘备借荆州大眼瞪小眼张飞穿针有借无还10．结合语境填写恰当的歇后语。(1)小花在我们班是出了名的抠门儿，同学们常常说她是。(2)小明考试不及格，