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时间:2019-11-05
《北师大五年级语文下册古诗两首《登飞来峰》《题西林壁》教学设计三则[名师]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、古诗两首《登飞来峰》《题西林壁》教学设计三则古诗两首《登飞来峰》《题西林壁》教学设计之一教材内容分析:中华文化博大精深,源远流长,古诗词更是这文苑之中的一朵奇葩。本单元所选以“角度”为主体的两首诗,一首是北宋文学家、积极推行政治变法的王安石所写的《登飞来峰》;另一首是北宋大文豪苏轼的名诗《题西林壁》。这两首诗作者都是在观峰写景之余,揭示了全面、正确看待事物,必须站在一定角度的深刻道理。学情分析:以往,学生所学的诗大多是以写景状物为题材,对于蕴涵着深刻人生哲理的诗则是初次接触,因而在学习体会诗的含义上,会有一定的难度。然而,自2001年我市启动古诗文诵读
2、工程以来,我校积极响应,每学期各个年级的学生都会背诵一定数量的古诗词,在理解古诗方面也有了较好的基础,学生学习古诗的兴趣也很高。设计理念:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。古诗词的教学更是如此。通过多种方式的阅读理解、品析欣赏,从而正确体会和把握古诗词的内容和情感,逐步提高学生对于古诗词的品评赏析能力,更加喜欢古诗词的学习,更加热爱祖国优美的古诗词文化。教学目标:1.理解诗意,想象诗中所描述的情景。2.体会“身在最高层”和“身在此山中”的不同寓意,感悟诗中蕴涵的深刻哲理。3.有感情地朗读、背诵两首诗。会默写。教学重难点:理解诗意
3、,体会诗中蕴涵的深刻含义。教学准备:1.飞来峰、庐山的图片介绍。2.课前搜集的有关作者的资料。教学过程:(计划用3课时。包括举行赛诗会。)一、背诵古诗,渲染气氛。1.引言:同学们,我们以前学过北宋大诗人王安石的很多诗,现在就请你选择自己喜欢的一首来背一背。2.师生共同背诵《泊船瓜洲》《春日》。3.今天,我们再来学习一首王安石的诗——《登飞来峰》。二、流资料,了解背景。1.课件出示飞来峰的图片。师介绍:飞来峰又名"灵鹫峰",在今杭州西湖灵隐寺附近,有"东南第一山"、"武林第一峰"等多种称呼,为西湖"八大景"之一。2.学生交流关于作者的资料。师补充介绍:1
4、050年夏,王安石在浙江鄞县(今宁波)任知县,任职期满后回江西临川老家时,路过杭州,登上飞来峰塔顶,面对眼前广阔的视野,想到鸡鸣见日升的情景,心中不免感慨万千,于是写下了这首诗。这一年他正好三十岁。三、解诗意,诵读体会。〈一〉、初读,逐句理解诗句的意思。1.自读。2.指名读,正音。3.齐读。4.借助工具书理解重点词语。寻:古代长度单位,八尺为一寻。千寻:形容塔很高。闻说:听说。畏:害怕。遮:遮挡,遮住。缘:因为、由于。5.逐句理解,并把自己的理解说给同伴。6.指名说每句诗的意思,师生补充评议。飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(“我”登上飞来峰高高的塔顶
5、,听说每天黎明鸡叫的时候,就能看见太阳升起。)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(不怕浮云遮挡住远望的眼睛,只因为我就站在了飞来峰的最高层。)<二>、再读,整首理解,提出疑问。1.请同学们用自己的话,连起来说说整首诗的意思。2.生自由说诗意,教师巡视,掌握学生的理解程度。3.指名说诗意,师生补充。4.谁还有不懂得地方,就请提出来。5.师生共同解决疑问。<三>、品读,体会诗的含义。1.师范读,生闭目想象诗的意境。2.生自读体会。3.为什么说“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”,说说你从中懂得了什么?4.生自由发言。5.师小结:要想看得远,视野更开阔,就必须登
6、上最高的一层。这正如唐代诗人王之涣在《登鹳鹊楼》中所写的(师生齐背):“欲穷千里目,更上一层楼”。<四>、诵读,表达情感。1.师谈话:王安石一生都致力于变法革新,他满怀着要求改变现实的雄心壮志,希望有一天能施展他治国平天下的雄才大略。此时,当他登上塔顶,联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景,通过这首诗表达了对自己前途的憧憬与展望。请同学们放声朗读,把诗人的这种感情读出来。2.学生练读。3.指名朗读,师生评议指导。4.齐读。<五>、练习背诵。(个人背,指名背,齐背。)<六>、尝试默写这首诗。<七>、写完后同座检查订正。四、回顾教学,总结学法。生自由发言,师归纳
7、小结。初读,译诗句——再读,说诗意——品读,谈体会——吟诵,表诗情。下面,我们就用这种方法学习第二首诗。五、学习《题西林壁》。<一>、引言导入。我们曾经学过唐代大诗人李白的一首描写庐山的诗,还记得吗?请一位同学背一背。(学生背诵《望庐山瀑布》)今天,我们再来学习一首写庐山的诗——《题西林壁》。<二>、板书诗题,理解。题:题写。西林壁:庐山西林寺的墙壁。<三>、交流资料,了解作者。1.学生拿出课前搜集的资料互相交流。2.指名学生交流,师生补充。(庐山的资料:美丽的庐山,地处江西省北部,是千古名山。最高峰汉阳峰海拔1474米,是首批国家重点风景区。自古就有
8、"匡庐奇秀甲天下山"、"庐山天下恋"之美誉。)(作者介绍:苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家
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