苏教版七年级思想品德第二学期期末检测试题

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1、第二学期期末考试七年级思想品德试题一、单项选择题：（每小题2分，共30分）1．我国法律、法规对未成年人的权利给予明确规定并进行特殊保护。对未成年人的保护包括①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2．加强对互联网服务营业场所和电子游戏经营场所的管理。认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定。这体现了A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护3．未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是A．生命健康权B．受教育权C．受保护权D．姓名权4．关于生命健康以下观点不正确的是A．生命是宝贵的，我们只要保护好自

2、己的生命健康就行了B．生命对于每个人来说只有一次，所以我们要珍爱生命C．我们既要保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康D．当生命健康安全受到威胁时，应沉着冷静，力争促全生命健康5．对于未成年人来说，以下属于不良行为的有①为保护自己，小强随时将一把弹簧刀带在书包里②小华为经常旷课的小明补习功课③李小刚偷走了同位同学的电子词典④小明经常强迫低年级的同学买东西给他吃A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6．以下我们必须记住的重要号码中，正确的有：①急救电话114②匪警电话110③火警电话119④查询电话120A．①②B.②③C.①③D.②④7

3、．诱惑无时不在,尤其是一些良莠不齐的”书屋”、电子游戏室、网吧等，常常瞄准中小校学生作为赚钱的对象，因此希望中小学生①要增强自我保护意识和能力②面对诱惑敢说“不”③尝试一切，看看自己的自控力④自觉遵守中学生行为规范，不进入不宜进入的场所，不乱交朋友A．①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8．社会公共生活如果没有秩序，就会出现①交通事故大量发生②学校无法正常上课③工厂无法正常生产④社会陷入混乱A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9．以下说法正确的有：①社会公共秩序是人类共同生活的需要②社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等

4、③公共秩序是社会文明的标志，是社会稳定的基础④遵守公共秩序是每个公民应尽的义务A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10．在学习了《第24课改革开放的新时代》后，你认为下列说法中不正确的有①改革开放是强国之路②改革开放是富民之路③社会主义的最终目的是实现人民群众共同富裕④改革开放使人们的思想观念发生了变化，变得越来越贪图享受了A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④11．建设中国特色社会主义的指路明灯是A．马克思列宁主义B.毛泽东思想C.邓小平理论D.孙中山12．“三个代表”重要思想的内容是：中国共产党始终代表①全体社会成员的利益②先进生

5、产力的发展要求③最广大人民的根本利益④中国先进文化的前进方向A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④13．经过二十多年的改革开放，我国目前已经实现了现代化建设“三步走”战略的目标，人民生活总体上达到了水平。A．第一步小康B．第二步温饱C．第三步富裕D．前两步小康14．全面建设小康社会，必须①通过改革开放使经济更加发展②大力加强民主政治建设③大力发展社会主义先进文化④不断增强可持续发展能力A．①②③B.②③④C.①③④D.①②③④15．考试时的作弊行为是A．破坏公共秩序的行为B．有自我保护意识的表现C．侵犯了公民的人格尊严D．不利于生命健康权的

6、保护二、感悟题：（每小题8分，共16分）16．请结合自己的家乡变化，结合所学内容谈谈你的所思所想。（不少于30字）17．据公安部门统计，我国近年来每年因道路交通事故造成的死亡人数已经相当于一个县城的人口数，每年的受伤人数相当于一个中等县的人数，更为可怕的是全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就有1人在车祸中受伤。我们无法忘却，这一幕幕车祸带给我们的苦难和伤痛。不论你是富贵还是贫穷，名人还是普通百姓，只要你走在路上，坐在车里，就要珍视和他人的生命。阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你的所思所想。三、探究题：（每小题10分，共20分）18．从2

7、006年6月1日起，由四川省公检法司4家省级政法机关各自出台的办理未成年人刑事案件规定将在该省正式实施。法制日报的报道称，四川省政法机关如此系统、全面地出台保护未成年刑事案件当事人合法权益的细则，在全国尚属首次。这4项规定突出地强调办理未成年人刑事案件时，应当照顾未成年人的身心特点，尊重其人格尊严，保障其合法权益。针对目前在办理未成年人犯罪案件时的一些现状和不足，有多项举措具有一定的首创性，如第一次将司法保护贯穿办案全过程、第一次提出对未成年犯罪嫌疑人进行全面询问时应当通知律师到场、第一次明确侦查机关无正当理由不安排律师会见未成年犯罪嫌疑人的，

8、律师可向驻所检察机构反映解决等等，同时具有很强的可操作性。问题：为什么要对未成年人刑事案件进行上述规定？19．想知道网络在未成年人里的普及率有多高吗？