人美版美术一上第14课《多彩的拉花》教案

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1、《多彩的拉花》备课时间：授课时间：教学目标：1、学习欣赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。2、通过活动，增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。3、培养保护环境既美化环境的意识。4、培养学生感知、观察、探索能力，能主动尝试以不同方法、不同材料，探索各种造型方法。教学重点、难点：1、激发学生探索意识，鼓励学生自由发表。2、自主学习拉花的制作方法，并能为拉花设计出多种用途。教学准备：彩纸、剪刀、胶水、拉花作品教学过程：一、引入新课：魔术：会变长的鲤鱼。出示拉花作品（1）、你能说说生活中什么地方或什么时候见到过拉花吗？（2）、为什么要挂这些拉花呢？出示课题：《多彩

2、的拉花》二、探究拉花的制作方法：1、创设情境：（出示课件）新年联欢会就要到了，这些是去年哥哥姐姐们制作的拉花，我们怎样运用拉花把教室打扮得更漂亮呢?师补充：长的拉花可以美化教室，那么短的拉花呢？喜羊羊也想来参加，可是它遇到了一些问题，你们能帮帮它吗？[来源:学*科*网]喜羊羊：怎样将一张纸变长，使他成为一段拉花？给你们两分钟的时间，看谁做得与众不同。2、交流制作方法：（1）、你是怎样制作的？（2）谁还有不同的方法（3）、教师针对学生的介绍进行补充，并总结出纸造型的基本方法——折、剪、卷、粘。3、了解、解决学生的疑问。（1）、同学们遇到了哪些困难？（2）、教师根据学生的问题进行演示：4

3、、学习看示意图的方法：（1）、你能从中找出三处表示折的示意图吗？看谁最快用笔圈出来？[来源:Zxxk.Com]（2）、小剪刀和旁边的直线表示什么？[来源:学科网]5、启发构思：（出示范作）请你观察教室中的拉花，你发现和你不同的卷法、折法和粘法了吗？6、分析拉花的特点：（1）、对比观察哪串拉花更好看？为什么？（2）讲解合作方法：喜羊羊提建议：请小组中的每个人制作出多节相同的拉花——小组合作，将每节拉花有规律连接起来，使他变长。三、艺术实践：明确作业要求：（制作要求）1、制作认真，体现秩序美感。2、造型新颖。3、小组团结，效率高。4、注意安全和卫生。四、效果评价：[来源:Zxxk.Com

4、]1、展示学生作品。2、进行作品评价：（1）小组学生互评（2）、班级评价，颁发巧手奖、创新奖、合作奖等。五、课后拓展：欣赏：用其他形式装扮自己的图片，为今后的学习奠定基础。