人教版数学一年级上册期末复习题

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1、本文档系精编资料,适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。。新人教版小学数学一年级上册期末复习题整理一、数和代数(一)1、8510()762()()26()45()2()()十位个位十位个位2、看图写数。()()()()()>()()<()3、一个十和3个一合起来是();18里面有()个一和()个十。9和7的和是(),差是()。4、和9相邻的两个数是()和()。18的相邻数是()和()。5、6和8中间的数是()。6、从1数到10,有()个数,7是第()个数,第4个数是()。7、在□里填上适当的数。7>□5

2、=□□<38、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。(2分)□>□>□>□>□>□>□>□9、3和6相比,()比8小得多。10、5的右边是(),左边是()。11、个位上是6,十位上是1,这个数是(),读作()。12、19里面有()个十和()个一。13、比8多5的数是(),()比19少9,10比5多()。14、被减数和减数都是9,差是()。15、最小的两位数是(),最大的一位数是(),它们的和是(),差是()。16、20里面有()个十17、18和20中间的数是(),15前面的一个数是

3、()18、比15大1的数是(),13比10多()。19、(18、10、6、9、13、20、1、11、2、15)一共有()个数,最大的数是(),最小的数是(),从左数起,第4个数是(),从右数20在第()。-4-6+7-3+520、9+5=作者本人资料覆盖全学段、各版本。如有需要,敬请关注。本文档系精编资料,适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。。(二)1、看珠子填数,看数画珠子。2、比16大、比19小的数是()和()。3、18里面有()个十,()个一。3、12前面的数是(),17后面的数是()。4、一个

4、两位数,个位上是7,十位上是1,这个数是()。5、6和8的中间的一个数是()6、与6相邻的两个数是()和()7、比10少1的数是(),比5多4的数是()8、4前面的一个数是(),后面的一个数是()9、在6,0,9,5,7,1,4中把小于7的数写在下面的格子里10、14后面连续三个数是()、()、()。11、从右边起,第一位是()位,第二位是()位。12、最大的一位数是(),最小的两位数是(),它们的和是(),差是()。13、1个十和6个一合起来是(),4个一和1个十组成的数是()。14、2个十是(),15里面

5、有()个十和()个一。15、十位上是1,个位上是9,这个数是()。16、13的“3”在()位上,表示()个(),“1”在()位上表示()个()。17、和19相邻的两个数是()和()。18、在算式15-2=13中,15是()数2是()数13是()。在算式11+6=17中,加数是()和(),和是()。19、个位上是9,十位上是1,这个数是()。20、在3、5、8、11、7、20、19、13中,一共有()个数,从左边起,7排第(),第4个数是(),这几个数中,最小的数是(),最大的数是(),按从小到大的顺序排列:作

6、者本人资料覆盖全学段、各版本。如有需要,敬请关注。本文档系精编资料,适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。。________________________________(三)1、看图写数:()()()2、按顺序填数111410()()()()15()()18()3、13前面第三个数是(),后面的第二个数是()。4、16的个位上是(),表示()个一,十位上是(),表示()个十。-8+4-8+5+9-6+7-4+9+85、136、()+4>89-()<36+()〈()7、()+()=()+()=()+(

7、)=13()-()=()-()=()-()=98、从8、15、9、17中选出3个数写两道加法算式和两道减法算式。____________________________________________________________________________________________________9、①一共有()只小动物,从左边数起,排第();前面有()只小动物,后面有()只小动物。②从右边起圈出3只小动物。10、判断题(对的打“√”,错的打“×”)1、和15相邻的数是16和17。()2、17前

8、面的第一个数是18。()作者本人资料覆盖全学段、各版本。如有需要,敬请关注。本文档系精编资料,适用于老师和家长平时对孩子们提高和巩固知识。。3、2个十就是20。()4、3个一和1个十组成31。()5、比13多2个数是11。()(四)1、我会认。121212123939393966662、过1小时是几时?12631212121269339393996663、1小时以前是几时?1263121212126

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