人教版四年级语文下册第5单元试卷（2）

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1、本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。四年级下册第五单元单元测试学校班级姓名开心小测试一、根据拼音写词语。1．我有很多wǔcǎibīnfēn的梦想，最想能够像鸟儿一样fēixiánɡ，在空中飞出美丽的húxiàn。2．人的生命是yǒuxiàn的，但是为人民服务是wúxiàn的。3．2008年，中国遇到了不少的kēkēbànbàn，但是，中国没有被困难吓倒，反而正在zhuózhuànɡ地成长。二、按要求完成下列各题。1．选择正确的答案，在上面打“√”。（1）只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（dàntán）了。（2）我可以好好地使用它，也可以白白地糟（塌、蹋）它。

2、（3）在这个清香袅袅（nǎoniǎo）的早晨，安静告诉我这个道理。2．在下列括号中填上合适的成语，使语句通顺，语意连贯。   二十多年的改革开放，家乡的面貌（     ），一座座（   ）的高楼大厦（    ），一条条高等级公路（  ），与二十年前相比，，真是（    ）的变化呀！3．在括号里填上合适的词语。浓郁的（）神奇的（）全新的（）茁壮的（）（）的力量（）的外壳（）的价值（）的故事4．请下列乘客对号入座。瞟盯瞧瞪（1）明明的眼睛一动不动地（）着那个精致的汽车模型。（2）（），那只漂亮的风筝飞得又高又远，真像一架小飞机。（3）妈妈得知我刚才撒了谎，生气地（）了我一

3、眼。（4）我偷偷地用眼睛（）着他，生怕他发现我。三、句子对对碰。本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。1．想象之星。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”想想那些盲人是多么的痛苦，因为他们看不见五颜六色的鲜花，看不见_____________，看不见____________________，也看不见___________________________……2．精美书签我来做。下面的书签你会做吗？想一想，填一填。（1）生命因______________________而精彩。（2）仿照下面两句话的含

4、义和形式续写两句话：　如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。　______________，___________________；　______________，___________________。四、读下面的新闻，发表你的看法。在我们的社会调查中，发现只有少数人愿意捐献角膜或其他器官，多数人都表示不愿意捐献自己的角膜或其他器官。资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。资料

5、二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。1．看了这些数据，你想说些什么？2．你以后愿意捐献你身体的某一器官吗？为什么？五、口语交际。福娃欢欢想上网查找杏林子的一些资料，你能告诉他怎么上网搜索吗？本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。六、课文链接欢迎你。1．安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴

6、蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“神奇的灵性”我是这样理解的：2．“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”结合课文和生活实际，说说你对这句话的理解。3．“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜！”琳达觉得父亲还留下了_____________________________________________。课文为什么用《永生的眼睛》作题目？4．《生命生命》一文从三个事例入手，写了作者对生命的思考，这三个事例是：一、；二、；三、七、仔细阅读短文，然后回答问题。在2005年央视春晚中，人们熟记了一张美丽的面孔，也记住

7、了一个名字——邰丽华……孤独的无声世界当邰丽华呱呱坠地时，医生护士们便赞叹这个女婴的美丽——如果有天使，她算一个。然而，一切在他两岁时发生了改变，一场高烧使她坠入了无声的世界，甜美的声音也随之消失了。7岁那年邰丽华走进了聋哑学校。从此，她爱上了跳舞，她要用舞蹈来表达她的梦想。邰丽华每天都挤出时间进行练习，身上总是青一块紫一块的，新伤摞旧伤，妈妈常常心疼得掉眼泪。15岁时，她想接受正式的专业舞蹈训练，但得过老师考查这一关。当她在武汉歌舞团的排练厅里跳得头上汗水直往下掉，身上衣服也湿透了时，老师还皱着眉头。但是，这没有击倒邰丽华。此后的半个月，24小时，