校长2019年庆祝教师节大会讲话稿

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1、校长2019年庆祝教师节大会讲话稿各位老师，大家下午好！新学期，新气象。今天我们在这里隆重集会，热烈庆祝第33个教师节。首先我代表学校党政班子，向辛勤工作在教书育人、管理育人、服务育人所有岗位的老师们，致以节日的祝贺和衷心的感谢！刚才，我们见证了新教师的入职宣誓，你们为学校注入新的血液、增添了新的活力。作为校长，我代表北财院欢迎你们！同时，对立足岗位做贡献、获得各类荣誉称号的老师们，表示诚挚的祝贺!你们是我校广大教师的杰出代表，你们将“求实、严谨、团结、奋进”的北财院精神和阳光美丽、“敬业、职业、专业”的北财院教师

2、形象广泛传播，为学校发展和人才培养做出了重要贡献。希望你们珍视荣誉，再接再厉，再立新功；也希望全体教师向他们学习，立德树人，勇挑重担，为推进学校改革创新、转型升级，早日建成“具有首都特色、国内一流、国际品质的财贸应用技术型大学”而不懈努力！目前，我校发展面临北京“四个中心”城市战略定位和“京津冀协同发展”战略加快实施、城市副中心建设加快进行、首都“高精尖”产业结构加快形成，高等职业教育生源市场和就业市场“冰火两重天”等机遇与挑战。形势严峻，时不我待。北财院在这场机会与风险并存的浪潮中，作为国家示范校，全国就业50强

3、、全国双创50强高校，如何站得稳，走得快，彰显特色，拔得头筹，这是我们亟待思考和解决的问题。荀子曰：国将兴，必贵师而重傅。教师是立教之本、兴教之源。学校发展与改革的号角已经吹响，我们争取发展机遇，抢占发展高地，有赖于全体教师上下同欲、共同努力。习总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。因此，我们把今年教师节的主题定为“立德树人，敬业修身”。如何做到立德树人、敬业修身，做一名好老师，我想结合学习全国高校思政会议精神，联系学校实际，谈几点体会与大家分享与共勉

4、，主要谈认识和处理好五个关系。第一，职业与事业的关系。职业与事业的区别在哪里？职业，乃谋生之手段，是为别人做事；事业，是超越自我、超越功利性，用“心”去做的，是当成自己的事去做的。热爱自己的孩子是人，热爱别人的孩子是神。教师这个职业，不只是一种谋生手段，更是一种崇高而神圣的事业。好教师和好医生都是高尚的，为什么？因为都是关乎人的，医生做不好，草菅人命；教师做不好，贻误人生。这里最核心的一点，就是做教师必须充满“爱”，教育是一种爱的事业。爱像火种，点燃理想；爱像灯塔，照亮前程！习总书记希望广大老师“做学生锤炼品格的引

5、路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”我们的教师为什么甘愿当“引路人”，春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干，鞠躬尽瘁，无私奉献，最根本的原因：教师心中有爱。我希望我们的老师，把责任心升华为爱心；把职业升华为事业。高东书记常说，我们要做有温度的工作，我想我们的教育事业，我们的爱心，不是冰冷冷的，而应该是有温度的，甚至是炽烈的。第二，智育与德育的关系。实际上就是教做事与教做人。教育的目的首先是教做人，提升人格，涵养素质。然后教做事，传授知识，提升技能。教做事容易，教做人难。将来互联

6、网、人工智能都能替代教师传授知识的功能；但提升人格、涵养素质，互联网、人工智能替代不了。现在我们的教育用70-80%的时间在传授知识、技能，这是有失偏颇的。古代教育是两者放在一起的，学生背四书五经，人生哲理蕴含其中。我们现在把二者分开了，需要转变，教做人，重视德育。德育，一方面要开好“思政课程”，同时也要做好“课程思政”，即把价值体系融入知识体系，把智育与德育完美结合起来。我们的专业“教学大纲”，即要有知识点，还要有价值点。价值点是什么：——党的理论、政治主张；——社会主义核心价值观、精神文明、时代风尚；——中国优

7、秀传统文化、先进道德、职业精神、职业操守；——北京历史文化、京商文化；——北财院文化、优良传统等等。这些都是价值点。我们可以通过讲故事等多种方式，润物细无声地使学生受到人生启迪。杜海霞教授刚才讲到，在北京市教师节座谈会上，她讲到用潘序伦先生的24字箴言教育学生，得到蔡奇书记肯定。讲会计讲“不做假账”；讲金融营销、市场营销、旅游营销，就要讲践约守信、童叟无欺。我们的德育，还要和“财贸素养”教育结合起来，这是我校的特色。考虑到我们培养合格公民和合格职业人双重要求，我们对财贸素养“五板块”进行了完善，新的五板块是“感恩、

8、爱心、诚信、责任、创新”，即我们要培养“知感恩、有爱心、讲诚信、负责任、敢创新”的富有工匠精神的财贸高端技能型人才。最近，孙林教授提了一个设立“孔子学院”的方案，我看创意非常好，择机相约相关同志研究一下可行性。我希望老师们发挥主观能动性，积极创新，利用各种有效途径，提升我校的德育水平。第三，师道尊严与行为世范的关系。我一直主张一个学校应有师道尊严。师者，尊贵