七年级下数学平行线

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1、相交线与平行线复习课一、知识结构图二、基本知识提炼整理（一）主要概念1、邻补角：有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角，叫做互为邻补角。2、对顶角：一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。3、垂线：两条直线相交所成四个角中，如果有一个角是直角，我们就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。4、垂线段：过直线外一点，作已知直线的垂线，这点和垂足之间的线段。5、点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度。6、平行线：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。7、命题：判断一件事情的语句叫做命题。8、平移：把

2、一个图形整体沿着某一方向平行移动，这种移动叫做平移变换，简称平移。9、两条平行线的距离：同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做两条平行线的距离。（二）主要性质1、对顶角的性质：对顶角相等2、邻补角的性质：互为邻补角的两个角和为3、垂线的基本性质：1.经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。2.垂线段最短4、平行线的判定与性质平行线的判定平行线的性质1、同位角相等，两直线平行2、内错角相等，两直线平行3、同旁内角互补，两直线平行4、平行于同一条直线的两直线平行5、垂直于同一条直线的两直线平行1、两直线平行，同位角相等2、两直线平行，内

3、错角相等3、两直线平行，同旁内角互补4、经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行三、应用1、余角与补角当两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，其中一个角是另一个角的余角；当两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角,其中一个角是另一个角的补角.理解互为余角和互为补角应注意以下几点:1.互为余角、互为补角是指两个角，而不是三个或更多的角如图1，点E、O、A在同一直线上，∠AOB=∠COD=90°，虽然∠AOC+∠COF+∠FOB=90°，当不能说∠AOC、∠COF、∠FOB三个角互为补角.虽然∠AOC+∠DOC+∠DOE=180

4、°，但也不能说∠AOC、∠DOC、∠DOE互为补角.同样不能说四个角∠EOD、∠DOB、∠BOC、∠COA互为补角.因为互为余角和互为补角是两个角之间的关系.2．同一个角的补角与余角之间的关系一个角的补角比这个角的余角大90度.理由：设已知角为α°,则它的余角为(90-α)°,它的补角为(180-α)°,则(180-α)°-(90-α)°=90°,所以一个锐角的补角比这个角的余角大90°.3．余角、补角的特点只有锐角，才有余角.一个锐角的余角一定的一个锐角；锐角、直角、钝角都有补角，锐角的补角是一个钝角，直角的补角是直角，钝角的补角是一个锐角.4．余角、补

5、角的性质余角、补角的性质是：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等.理解同角的余角或补角相等：如图2，O为直线AB上一点，∠BOC=90°，∠AOD=∠BOE，则与∠AOD互余的角有∠DOC和∠COE，则∠DOC=∠COE；与∠AOD互补的角有∠DOB和∠AOE，则∠DOB=∠AOE.理解等角的余角或补角相等：已知∠1与∠2互补，∠3与∠4互补，如果∠1=∠3，那么∠2=∠45.互为余角、互为补角只与数量有关，而与位置无关．例1:已知一个角是330，求它的余角和补角的度数．点拨:根据“∠α的余角表示为900－∠α，∠α的补角表示为1800－∠α”计算．

6、解:点拨:此类题利用一元一次方程去解简便．若设这个角的度数为x度，则其余角是(90－x)度，补角是(180－x)度，根据题中的相等关系列出方程即可．例2:已知一个角比它的余角的2倍大150，求这个角的度数．例3:已知一个角与它的补角的比是4:1，求这个角的度数．例4:一个角的余角是这个角补角的，求这个角的度数．2、相交线与平行线例5、 如图，在四边形ABCD中，已知AB∥CD，∠B＝60°，你能求出哪些角的度数？为什么？你能求出∠A的度数吗？练习1、如图，已知AB∥CD，EF交AB,CD于G,H,GM,HN分别平分，试说明GM∥HN. 2、  已知：如图，

7、AD∥BC，∠BAD=∠BCD，求证：AB∥CD。3、如图，AB∥CD,P为AB,CD之间的一点，已知，，求的度数。4、已知AB∥CD，BC∥DE.试说明.1、已知:求证：.6、如图，在中，于G，ED∥BC,试说明.