“精神文明建设推进年”活动实施方案

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1、“精神文明建设推进年”活动实施方案为了深入贯彻落实党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，积极推进“四城联创”工作，提高城乡整体文明程度，经市委研究，决定从今年起，在全市范围内广泛开展以“提高公民素质、规范公民行为、优化公共环境、维护公共秩序、倡导公益行动”为主要内容的“精神文明建设推进年”活动。特制订具体实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以群众满意为标准，通过宣传教育、正面引导，建章立制、健全设施，强化监督、严管重罚等综合措施，多管齐下，标本兼治，提高市民的思想道德素质和文明素养，集中整治

2、比较突出的不文明行为，全面提升我市城乡整体文明程度，加快创建全国创业城、全国双拥城、全国卫生城市、全国文明城市步伐，为推动我市新一轮发展创造和谐文明的社会环境。二、阶段目标从2010年开始，分三年实施，2010年主要抓宣传教育和集中整治比较突出的不文明行为；2011年巩固宣传教育和集中整治的成果，加强硬件建设，完善公益设施，建立长效机制；2012年查漏补缺，确保集中整治取得实效，实现工作常态化，力争进入全国创建文明城市工作先进城市行列，具备全国文明城市的基本条件。三、活动重点2010年的活动重点是：在城市开展“三整治、三倡导”活

3、动。三整治：一是整治公共环境，消除乱吐乱扔、乱贴乱画、乱搭乱建、乱养宠物等不文明行为；二是整治公共秩序，消除乱闯红灯、乱穿马路、乱停乱放、违章行驶、酒后驾车等违反交通秩序行为，消除公共场所办事、购物、乘车不按顺序排队等不文明行为；三是整治公共行为，消除公共场所喧哗、吸烟、说脏话、不礼让以及不爱护花草树木和公共设施等不文明行为。三倡导：在全市大力倡导文明礼仪，大力倡导勤俭节约，大力倡导公益行动。在农村开展“五提倡、五反对”活动，即提倡崇尚科学、反对封建迷信；提倡健康娱乐、反对聚众赌博；提倡勤俭节约、反对铺张浪费；提倡村邻和睦、反对

4、宗族纠纷；提倡村容整洁、反对脏乱陋习。城乡都要把宣传教育和严管重罚相结合，充分发挥城管、卫生、乡镇、街道、社区、群众自治组织和职能部门的作用，对不文明行为进行劝喻、引导和处罚。四、活动内容和目标责任(一)广泛宣传，积极营造良好的舆论氛围1、在全市新闻媒体组织开展整治不文明行为活动宣传战役，白银日报社、市电视台、广播电台及各县区新闻媒体，统一开设专栏，采用群众评说、新闻综述、新闻专题、系列报道、记者观察、专家言论等形式，集中开展宣传活动。各级新闻媒体要充分发挥舆论监督的作用，白银电视台、白银日报要设立曝光台，对不文明行为和有悖社会

5、公德的行为和事件进行曝光，开通文明热线电话和电子邮箱，号召全市人民抨击、举报身边的不文明行为。(责任单位：市委宣传部、白银日报社、市广电局)2、印发白银市“三从十不”市民行为规范、“市民公约”、白银城区市容和环境卫生管理实施办法等宣传材料，在市民中广泛宣传，引导人们树立起文明意识，养成文明习惯。(责任单位：市文明办、各县区文明委)3、以“告别不文明行为，争做文明市民”为主题，印制“告别不文明行为承诺书”，动员全市广大市民签署承诺书，承诺远离不文明行为，自觉遵守公共场所文明行为准则。(责任单位：市文明办、各县区文明委)4、以“告别

6、不文明行为，争做文明市民”为主题，在城区主要街道、乡镇所在地、人口密集区设置永久性宣传标语和公益广告牌。新闻媒体要制作一批公益广告并长期播放。各单位、各部门要充分运用墙报、黑板报、标语、宣传车、文化长廊等多种形式，宣传不文明行为的危害、成因，形成基础性的群众舆论氛围。(责任单位：市委宣传部、市文明办、各县区文明委)(二)创新载体，大力开展形式多样的主题教育和创建活动1、在党政机关开展“创文明机关、做人民满意公务员”活动、“讲文明、树新风，争做文明带头人”主题实践活动。在市民中广泛开展“爱我城市、争做文明市民”活动和“四个一”活动

7、，即：每周监督举报或纠正一次不文明的人或事；每月学习一次文明礼仪常识；每季参加一次环保公益行动；每人改掉一两个不文明习惯。在单位内部开展文明楼道、文明办公室、文明小区等创建活动。开展文明风采展示活动，对在活动中涌现出的好典型好做法进行展示。(责任单位：市文明委、市直机关工委、各单位)2、在全市中小学校组织开展“小手拉大手，全家讲文明”活动。各中小学和幼儿园，采用主题班会等形式，让学生和小朋友了解活动的具体要求，动员他们积极参加各种实践活动，在家庭生活中担任家长的“文明监督员”。采用“给家长寄一封信”等活动载体，让子女提醒家长养成

8、文明习惯，指正家长的不文明行为，利用家长给小孩做表率的心理，让家长自觉讲文明，树形象。家长也要加强对孩子的教育和引导，教育孩子从小养成“守法律、讲公德、爱文明”的生活习惯。在全市中小学集中组织一次以“告别陋习，文明出行”为主题的升旗仪式，开展一次“告别陋习，文明