“节水惜水爱水，从我做起”主题班会

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1、“节水惜水爱水，从我做起”主题班会　　yuekejun　　甲：老师们乙：同学们同：大家好！　　甲：我是……乙：我是……　　甲：“节水惜水爱水，从我做起”高二（24）班联合主题班会　　同：现在开始！　　甲：首先我们要感谢各位领导，各位老师在百忙之中能够来参加我们这次主题班会。　　（鼓掌）　　甲：如今，节水、护水已经成为全世界关心的焦点，每年的3月22日定为“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定为“中国水周”。　　乙：就在上一周，也就是我们的“中国水周”，我们两个班的同学，在学校内开展了一项节水倡议活动。　　甲：经过一周的活动

2、，我们发现，同学们的节水意识都得到了一定的提高。　　乙：当然，也有部分人并不知道节水、护水的重要性，依然无所谓地做着浪费水资源的事。　　甲：接下来，我们就来看看节水对我们的重大意义吧！　　二.说污染　　乙：同学们，水在我们生命的养分。这个蓝色的星球上尽管70%以上的面积覆盖着水，但你们知道吗？能供我们饮用的水却极其有限。　　甲：请看大屏幕——　　课件演示（水的比例）海水约占地球水资源总量的97.2%，淡水仅占2.8%。　　乙：可是这仅有的一点淡水也已经随着人类无节制的开发利用，污染破坏已经变得越来越少了。　　甲：我们，以及我们的

3、子孙后代将如何生存下去，将成为一个严峻的问题，下面还是让我们看这样的一段画面吧！　　（课件出示：一段画面）　　乙：我们的家园曾经是那样的美丽而纯洁，青山绿水，空气清新。　　甲：可是一家家工厂正在大山深处冒着青烟，排着污水，一个个淘金者正在侵犯我们美丽的西藏。　　乙：人们乱砍滥伐，我们的家园由于缺水干旱，正退去那一片片令人心旷神怡的绿色，闪现在我们面前的是干裂的大地和漫天卷地的黄沙。　　甲：地球上的资源真的是非常有限的，尤其是人类赖以生存的淡水资源。　　乙：可我们还在无限度地污染我们仅有的淡水资源，同学们，你们的保护水资源的意识，

4、呢，现在让我们来做一个检测吧。现在请一四班的同学来抢答以下环保题。　　1、常见的环境污染有哪些？（污水、废气、垃圾、噪声、光污染等）　　2、人们大量利用的淡水资源主要有河水、湖泊水、地下水　　3、保护水资源的有效途径（节约和合理利用水,淡化海水，防止和治理水的污染,植树造林，）　　4、全国统一的环境问题举报免费热线电话号码是什么？12369　　5、每年的世界环境日是哪一天？6月5日　　6、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少？1/4　　7、中国的植树节是哪一天?3月12日　　8、《中华人民共和国水法》颁布并施行于

5、（）年。1988年育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。　　11、一个人不吃饭能活_________天？一个人不喝水能活__________天？3，7　　12、每年是“世界水日”。3月22日　　13、我国水资源人均占有量只有_______立方米，约为世界平均水平的，排在世界第________位，是世界上个贫水国家之一。2300，121，13　　环保纪念日你知多少?　　•世界森林日——2月21日　　•世界水日——3月22日　　•世界卫生日——4月7日　　•世界地球日——4月2

6、2日　　•世界无烟日——5月31日　　•世界防止沙漠化和干旱日——6月17日　　•世界清洁日——9月14日　　•世界保护臭氧层日——9月17日　　甲：了解了这些环保知识，让我们再来看一段视频，更深刻地感受一下水对人类的重要性和人们对水造成的污染。　　乙：请同学们谈谈看完视频后的感受。　　思考：　　1、这一切是由什么原因造成的？　　2、环境污染给我们的生活带来了哪些不便？　　3、长此以往，我们的生存环境将变成什么样？　　甲：同学们，生活告诉我们，没有水，地球上的动植物将会失去生存的光辉；没有水，我们就不能正常的生活；没有水，我们将

7、面临死亡的威胁！　　乙：同学们，面对如此严峻的事实，我们来看看我们校园的水资源情况吧。　　出示课件，展示计算情况　　甲：这叫做不算不知道，一算吓一跳，我们真的应该好好节约每一滴水，下面就请　　高一4班的同学为我们表演相声《节水模范》　　大家掌声欢迎…..　　相声《节水模范》　　乙：感谢，余李杰、林明雄两位同学给我们带来的精彩表演　　甲：他们说得真好，是呀，别让世界上的最后一滴水，成为人类的眼泪，节水是我们每个同学每个公民应尽的义务和责任，现在，让我们来看看人们在生活中还有哪些浪费水的现象呢？　　乙：1.刷牙时不关水龙头；2.洗澡

8、涂肥皂时不关水龙头；3.自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理；4.用过量水洗车；5.随意开启消防龙头用水；6.老式便器水箱容量过大；　　7.洗衣服时不用手搓而只用水冲；8.用自来水冲洗道路；9.在公共浴室洗完澡后“人离水未关”；　　甲：针对于这些现象，让我们来看