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时间:2019-11-05
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1、浙江慈溪逍林镇中初中语文第四册期末测试题班级________姓名___________学号_______一、听记题(每题2分,共8分)听老师朗读下段文字,完成以下练习。1、小说人物活动的环境是在______________________________________。2、市长赞扬女大学生哪种精神?_______________________________。3、女儿向父亲请教的目的是什么?__________________________________。4、马市长赞扬女大学生去乡镇企业,又不答应女儿去农村。请写出小说突出
2、马市长“变”的一对词语_______________________________________________。二、填空题(每空1分,共10分)1、几个大雨点_______在祥子的背上,他哆嗦了两下。2、美国在联合国大唱人权高潮,借此干涉别国内政,真是“_________________________________________”(用《醉翁亭记》中原句答)3、吴晗、马南、茅盾、老舍、郭沫若几位作家中浙江籍的是___________和___________。4、《永不后悔的选择》和《我们村里的焦裕禄》都属于_______
3、____文体。5、议论文的观点和材料的关系是________________,散文中抒情,议论是记叙、描写的___________。6、《水调歌头》中表达对亲人良好祝愿,体现词人达观情怀的一句是____________________________________________________。7、几处早莺争暖树,___________________________________。三、现代文阅读(34分)(一)(18分)甲:年轻人之所以为年轻人,并不是单看年纪轻,假如是单看年纪轻,我们倒看见有好些年纪轻的人,都已经成了老腐
4、败,老顽固,甚至活的木乃伊——①虽然不活着,但早已死了,而且死了几千年。反过来,我们在历史上也看见有好些年纪老的人,精神并不老,甚至有的死了几千年,而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻,并不是专看生理上的年龄,而主要的是看精神上年龄。便是“年轻精神”(A)的,虽志而不死;“年轻精神”(B)的,年虽轻而人已死了。乙:有人提出这样一种人生哲学,叫做“人人为自己,也就是人人为大家”。……这就是就:个为主义+个人主义+个人主义……=集体主义。你瞧,这公式多妙!检验一下:假如:在日本帝国主义侵略我们国土的那些年月里,大家抱定
5、“人人为自己”的各顾各的态度,请问,还有没有我们民族的独立与生存。假定:我们的人民在四大家族的压榨下,挣扎呻吟在死亡线上,人人都为自己,请问,还有没有人民的解放?有没有中华人民共和国?大事如此,小事也如此。假定:在向秀丽的工厂里,即将爆炸的那一危急时刻,如果“人人为自己”,能不能避免许多生命财产的毁灭?人人为自己,实际上是人人为大家吗?必须改几个字:“人人为自己,就是害大家。”这才真正符合实际,这个“公式”才能成立。1、以论证的方式角度看,甲段为___________,乙段为___________。(2分)2、甲文中加点的“专”和
6、“主要”能否删除?为什么?____________________________________________________________(2分)3、乙文中“这公式多妙”一句中“妙”一词有何好处?____________________________________________________________(2分)4、两段文字所采用的论证方法分别有何特点和作用。(4分)甲:___________________________________________________________乙:___________
7、_________________________________________________5、甲文中①处破折号和②处引号的作用是什么?(2分)①破折号________________②引号________________6、乙文中划线句子起什么作用?______________________________。(2分)7、甲文A、B两处括号中应填的词分别是A________B________。(2分)8、用简要的文字概括甲、乙两段文字论述的内容。(2分)甲:_________________________________
8、___________________________。乙:____________________________________________________________。(二)(16分)爬山没有爬过山的人便不会理解这“爬”字的真正含义,
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