初中语文第四册期末检测题

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1、初二语文学情调研试卷一、基础知识1．下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）（3分）A．唾手可得（tuò）文质彬彬（bīn）嗫嚅（nièrú）拯救（chěng）B．义愤填膺（yīn）滑稽（jī）忸怩（niǔní）肆无忌惮（sì）C．彷徨（pánghuáng）骇人听闻（hài）蹂躏（róulìn）倏然（shū）D．毛骨悚然（sǒng）岿然不动（kuī）心弦（xuán）鄙视（bǐ）2．下列各句中，词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．狼藉锁屑交卸喋喋不休B．窸索叱骂不能自己俯拾皆是C．狞笑纨绔官衔不知所措D．鲁莽赎罪褴褛精兵拣政3．下面加点成语运

2、用不正确的一项是（）（3分）A．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。B．我们要记住南京大屠杀这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。C．在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观的看客。D．他笔功不错，语言能力强，经常写些鸿篇巨制的作文。4．下列各句中没有语病的是（）（3分）A．当我和小娟走进教室时，看到李纲的滑稽相，都忍不住笑了。B．勤劳勇敢的中华民族创造了辉煌灿烂的文化。C．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。D．最近，他的工作作风有了明显的提高。5．依次填入下列横线处恰当的一项是（）（3分）如果不是秋风将

3、种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它了生命了的胚胎。A．延伸萌生保持B．延续萌动保持C．延续萌生保存D．延伸萌动保存6．诗文默写。（9分）（1）、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句与这有异曲同工之妙。（2）、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的

4、精神，正如龚自珍的诗句描写的那样，。（3）、李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔李云》里表达积极进取人生态度的句子是，。（4）、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是：，。7、名著阅读《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号内。（8分）林冲：误入白虎堂--（）--（）--怒杀王伦鲁达：拳打镇关西--（）--（）--大闹野猪林8、、实践与探究（8分）人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生

5、了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（4分）1、2、（2）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本也是最基础的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（5分）答：三、阅读理解（一）阅读《渔家傲》，回答问题。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不

6、寐，将军白发征夫泪。9．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？（3分）10．词作暗含对比，请举例说明。（3分）（二）阅读下面甲、乙两文，完成1～4题。【甲】送东阳马生序（节选）今诸生学于太学，……余故道为学之难以告之。【乙】黄生借书说（节选）清•袁枚黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为

7、可惜也。”今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。11．解释下列语句中划线的词语。（2分）A．县官日有廪稍之供B．撰长书以为贽C．与之论辨，言和而色夷D．其借书亦类予12．甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？（2分）答：这一语句是“。”13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）予幼好书，家贫难致。（2）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？14．综

8、合与延伸。（1）甲文作者借到书“手录”，乙文作者借不到书“形诸梦”，这表现了他们怎样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么