教育学课程说明

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1、学校教育学课程内容进度说明课堂授课第一讲：教育和教育学4课时第二讲：教育功能2课时第三讲：教育目的2课时第四讲：教育制度2课时第五讲：学生和教师4课时第六讲：课程理论概述4课时第七讲：我国当前新课程改革概述2课时第八讲和第九讲：教学理论概述4课时第十讲：教学方式研究2课时第十一讲：德育理论概述2课时讨论：普遍关注的教育中的问题和模拟说课材料4课时课下自学学生身心发展的规律和影响因素课堂教学技能学习理论和技能小论文选题参考1、多种视角理解教育，可以结合对教育和学校教育的认识、教育目的、教育功能、教育价值、素质教育、创新教育、终身教育、教育制度进行讨论。2、一位好的中小学英语教师应该是什么样的？如

2、何做一位好的英语教师？3、结合杨帆事件、学生告教师反革命事件、几起学生杀死教师事件谈教育教学实践中，教师和学生应该形成什么样的关系？如何做到？4、在学校英语语言教学中，如何切实增进中华传统文化的影响力？5、基础教育课程改革和学校课堂变革研究。结合理论研究和实践中的进展及存在问题进行讨论。？7、如何运用现代信息技术促进学生学习，提升教育质量？8、你认为应该如何在中小学开展切实可行的性教育？9、西方女性主义教育学的影响和启示。10、享乐文化、消费文化、读图文化等现象给学校教育带来的机遇与挑战。11、如何看待和应对国家实行的部属师范大学师范生免收学费制度？结合自己实际谈这一制度存在的问题及其改进的建

3、议。12、关于孟母堂等国学热教育现象的讨论。13、结合范跑跑现象思考教师的职责和素养问题。14、全球经济危机中的外语教育和国际理解教育。15、自己感兴趣的与教育学有关的其他问题。小论文要求1、不少于2000字，提倡多用自己的语言表达，能表达自己的想法和思想更好，能符合学术论文写作规范最好。2、每次作业需要参考至少三篇有关文献（主要是学术论文，不包括本学期教学使用的《学校教育学》教科书），并在作业中明确列出参考文献的作者、著述名称、出处、时间等。3、作业需要使用蓝、黑色钢笔或签字笔书写，不要使用圆珠笔；作业需要使用方格稿纸；作业应该有封面，封面应写清课程类别（公共教育学）、作业题目、姓名、学号、

4、班级、时间和任课教师等；作业之后应附有一至两张空白稿纸供填写评语；作业在页面上端装订。4、作业最迟12月20日交齐。模拟说课材料要求同学们在教育学和历史学科范围内选择一个问题，设想自己如何授课，具体说就是把自己的教学目标、教学对象、教学重点难点、教学方法、教学程序及其理论基础用文字呈现出来，力求做到思路清晰，逻辑严密、语言表达准确。用于课堂讨论。建议阅读的教育学著作柏拉图《理想国》昆体良《雄辩术原理》夸美纽斯《大教学论》洛克《教育漫话》卢梭《爱弥儿》康德《论教育学》裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》赫尔巴特《普通教育学》福禄倍尔《人的教育》乌申斯基《人是教育的对象》第斯多惠《德国教师培养指南》斯宾塞

5、《教育论》罗素《教育论》杜威《民主主义与教育》马卡连柯《教育诗》亚米契斯《爱的教育》蒙台梭利《童年的秘密》朗格朗《终身教育导论》联合国教科文组织《学会生存》弗莱雷《被压迫者教育学》苏霍姆林斯基《给教师的建议》多尔《后现代课程观》范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》派纳《理解课程》怀特海《教育的目的》佐藤学《课程与教师》《学记》颜之推《颜氏家训》陶行知《中国教育的改造》非常感谢各位同学的鼎力支持！