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时间:2019-11-05
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1、泸水县上江乡中心学校关于防止和纠正学前班“小学化”现象的自查报告 近些年来,我中心校各完小在加快学前教育发展的同时,积极推进学前教育教育改革,努力更新教育观念,促进了学前教育质量的不断提高。但是,由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响,当前学前教育教育“小学化”的现象日益突出,严重干扰了正常的学前教育工作,损害了幼儿的身心健康。为进一步贯彻落实泸教发(2012)37号关于转发《怒江州教育局关于转发云南省教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》的通知,规范办园行为,防止和纠正“小学化”现象,保障幼儿健康快乐成长,现就我乡规范开展学前教育自查情况汇报
2、如下:一、基本情况。泸水县上江乡位于泸水县南部、怒江西岸,是我州进出保山的“南大门”,又是泸水县内一个典型的移民聚集乡。全乡总面积347.8平方公里,辖区共有6个村委会,74个自然村,148个村民小组,共居住着傈僳族、汉族、白族、傣族等16个民族,总户数为7466户,总人口28545人,其中农业人口户数7156户,27410人。小学教学点12个(其中完小11所,村小校点1个),小学教学班83个,在校小学生2762人,适龄儿童入学率为99.69%,学前班12个,学生365人,3-6周岁1919人,入院率23.6%,校园占地面积36824㎡,生均占地面积13.33㎡。二、领导重视。
3、中心学校成立了防止和纠正幼儿园“小学化”工作领导小组,由中心学校校长左文明同志任组长,中心学校副校长褚学勤同志3副组长,各完小校长为成员,组织领导成员认真学习了泸教发(2012)37号关于转发《怒江州教育局关于转发云南省教育厅转发教育部关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和有关文件精神,研究制定了督查和整改意见。一、宣传学习。1、各完小立即召开教师学习会议,认真学习了相关文件精神,制定了工作方案。2、各完小分别采取不同形式对广大学前班家长进行宣传,使他们充分了解遵循教育规律,规范科学保育的意义。二、督查情况。中心学校校长及相关工作人员深入到各完小学前教育点,从
4、教材、设备、教学方法和教学内容等方面入手,对“小学化”办学进行全面督查,通过督查发现:1、学前班教育基本能按照教育部规定进行教育,都制定了科学保教计划合理安排学前儿童一日生活。2、严格执行义务教育招生政策,学前班6周岁入学,一年级7周岁入学,依法坚持就近免试入学制度,未发现小学提前招收不足年龄的的幼儿接受义务教育的现象。存在的问题:1、大部分学前班没有添置保教设备和幼儿玩具,桌凳是小学的没有添置幼儿桌椅,墙上无幼儿图画没有幼儿教育氛围,无专门的游戏场所。2、由于学前班与义务教育均在同一栋教学楼上课,为了避免学前班对义务教育班的影响,因此每节课与义务教育统一为40分钟,但是在课时
5、安排上两节。33、部分学前班虽然坚持以游戏为主基本活动,但是活动时间明显不足。4、个别学前班有大班额现象。由于学校硬件设施不足,大部分学前班教师均义务教育普师专业毕业的小学教师担任,因此严重影响了学前教育的效果,中心学校将在今后一段时间内对存在的问题逐一进行整改。 五、整改措施1、中心学校将学前班纳入工作管理日程,安排专人负责,对学前班的办学工作经常督查,发现问题立即纠正。2、积极筹措资金更换添置保教设备及幼儿教玩具。3、加强教师师资专业化培训,严禁使用小学教材,规范教学方法和教学内容,保证活动时间。4、不准给幼儿布置家庭作业。5、大班额按规定进行分解。泸水县上江乡中心学校20
6、12年3月11日3
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